“渐进式”助力幼儿园青年教师专业成长的思考

　　专业的教师是幼儿园高质量发展的基石

　　我园是一所仅有三年办园历史的新园，现有师资队伍呈现年轻化特点，1~5年教龄的青年教师占比69%。这些教师的专业发展成为提升幼儿园办园质量的关键。为此，我们尝试对青年教师发展的现状、困惑和阶段性发展需求进行深入分析，从激发专业发展自觉和提升专业能力两个方面入手，探索和架构青年教师专业培养体系。

　　一、强化职业认同感，激发青年教师专业发展自觉

　　对处于职业发展初期的青年教师而言，职业认同感的建立能帮助他们坚定专业信念，激发内在的专业发展自觉，为后续实现自主、可持续的专业发展奠定良好的基础。我们尝试从以下三个方面入手：

　　（一）榜样激励，树立专业发展的“标杆”

　　通过传递优秀教师的专业精神和工作经验，为青年教师树立专业发展的“标杆”，以强化他们的职业认同感。由上海市见教师基本功大赛一等奖获得者赵老师担任导师，围绕课堂教学、班级管理等对青年教师印老师展开一对一带教，通过言传身教为印老师树立榜样。在赵老师的帮助与激励下，印老师的专业能力快速提升，并获得了上海市见教师基本功大赛一等奖的优异成绩。这一成功案例不仅提升了印老师的自信心，也为其他青年教师提供了明确的学目标和发展方向。

　　（二）评价保障，促发持续发展的动力

　　“评价”是帮助青年教师进行教育教学问题诊断、明晰专业发展方向的重要抓手。我们以《幼儿园教师专业标准》为指引，围绕“师德师风”和“专业能力”两方面落实青年教师的专业发展评价。具体措施包括：在青年教师日常教育教学考核中单独建立“师德师风”版块，加强师德常规考核力度，弘扬良好的师德文化；专门建立青年教师教育教学成果奖励细则、搭建交流展示平台、提供外出学机会，以绩效评估、专业交流等方式激发教师专业能力提升的内驱力。通过科学合理的评价机制，青年教师能够及时了解自身的优势与不足，从而有针对性地改进教学方法，提高教学质量。

　　（三）环境支持，营造良好的成长氛围

　　我们从“硬环境”和“软环境”两个角度为青年教师创设专业发展的良好氛围。“硬环境”主要指外在的物质、材料、空间条件，如丰富的幼儿教育专业书籍、优秀青年教师故事分享墙面、青年教师自制玩教具展、青年教师工作室等；“软环境”主要指内在的专业发展机制和心理环境，如以青年教师个性化专业发展需求建立的各类学小组（环境组、美术专用活动室组、信息组等）。以上两类环境的创设有助于增强青年教师对幼儿教师职业的认知与体验，激发他们的专业自信，为其可持续发展提供适宜的“土壤”。

　　二、构建多元培训体系，提升青年教师专业能力

　　为了进一步提升青年教师的专业能力，我们构建了多元化的培训体系，涵盖理论学、实践操作和反思总结三个层面，旨在全面提升青年教师的综合素质。

　　（一）理论学，夯实专业基础

　　理论学是青年教师专业成长的重要环节。我们定期组织专家讲座、专题研讨等活动，邀请国内外知名幼儿教育专家来园讲学，传授最新的教育理念和研究成果。鼓励青年教师参加各级各类培训课程，获取前沿的教育资讯。，还设立了专项基金，资助青年教师攻读在职研究生或参加高级研修班，以不断提升其理论水平和学术素养。

　　（二）实践操作，积累教学经验

　　实践操作是将理论知识转化为实际教学技能的关键步骤。我们为青年教师提供了丰富的实践机会，如参与优质课评选、公开课观摩、教研活动等。通过这些活动，青年教师可以在真实的教学情境中锻炼自己，积累宝贵的教学经验。，我们还建立了“青蓝工程”，即由经验丰富的老教师与青年教师结成帮扶对子，进行一对一指导，确保青年教师在实践中得到有效的支持和反馈。

　　（三）反思总结，促进自我提升

　　反思总结是青年教师不断进步的重要途径。我们倡导青年教师养成写教学日志的惯，记录每天的教学过程、学生表现及个人感悟。定期组织教学反思会，邀请全体教师共同探讨教学中的问题与挑战，分享成功的经验和失败的教训。通过这种集体智慧的碰撞，青年教师能够更加清晰地认识自己的不足之处，进而制定出切实可行的改进措施，推动自身专业能力的不断提升。

　　三、优化管理机制，保障青年教师健康成长

　　为了保障青年教师的健康成长，我们不断优化管理机制，努力营造一个公平公正、积极向上的工作环境。

　　（一）完善制度建设，规范管理流程

　　完善的制度是保障青年教师健康成长的前提。我们制定了详细的教师管理制度，明确了各项工作的职责分工和操作流程，确保各项工作有章可循、有序开展。特别是在职称评定、评优评先等方面，坚持公开透明的原则，杜绝任何形式的暗箱操作，让每一位青年教师都能感受到公平公正的竞争环境。

　　（二）加强人文关怀，关注身心健康

　　青年教师的成长不仅需要制度的支持，更离不开人文关怀。我们注重关心青年教师的工作和生活情况，及时解决他们在工作中遇到的困难和问题。设立心理咨询室，为有需要的教师提供心理辅导；举办丰富多彩的文化活动，丰富教师的业余生活；实施弹性工作制，减轻教师的工作压力等。通过这些举措，使青年教师能够在轻松愉快的环境中安心工作，全身心投入到幼儿教育事业中去。

　　（三）搭建交流平台，促进合作共享

　　良好的交流平台有助于青年教师之间的资源共享和经验交流。我们搭建了多种交流平台，如教师论坛、网络社区、微信群等，方便教师们随时随地交流心得、分享资源。，还定期举办校际交流活动，邀请兄弟单位的优秀教师来园交流，拓宽青年教师的视野，促进彼此间的合作与共赢。

　　通过强化职业认同感、构建多元培训体系和优化管理机制，我们致力于为青年教师创造一个有利于其专业成长的良好环境。相信在大家的共同努力下，我园的青年教师队伍一定能够茁壮成长，为幼儿园的高质量发展注入源源不断的活力。

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