学校领导班子2024年度工作总结

　　学校领导班子202x年度工作总结

　　（2025年03月22日）

　　202x年，学校领导班子以为指导，全面贯彻的教育方针，落实立德树人根本任务，统筹推进教育教学等各项事业发展，取得显著成效。

　　一、本年度工作总结

　　（一）坚持的全面领导，牢牢把握正确方向

　　1. 强化理论武装。全年开展中心组学12次，组织“三会一课”及主题日活动200余场，覆盖全体员干部，深入学的精神和关于教育的重要论述，判断力、领悟力、执行力显著提升。

　　通过系统化的理论学，学校领导班子深刻认识到的全面领导在推动教育事业高质量发展中的核心作用。以理论学为引领，结合实际工作，将的政策与学校发展目标紧密结合，确保了办学方向的正确性。通过建立常态化学机制，进一步增强了员干部的意识和责任担当。

　　2. 完善决策机制。修订完善《会议事规则》和《校长办公会议事规则》，严格执行民主集中制原则，优化议事程序，提高决策科学化水平。

　　学校领导班子注重规范决策流程，强化集体决策机制，确保重大事项决策过程公开透明。通过建立健全议事规则，明确了各层级职责分工，提高了工作效率和决策质量。特别是在涉及学校发展规划、资源配置等关键问题上，充分听取各方意见，形成了科学合理的决策方案。

　　3. 夯实基础。推进基层组织标准化规范化建设，新建支部5个，选优配强支部15名，教师队伍博士化率提升至42%。

　　学校高度重视基层组织建设，通过加强支部设置和人员配备，不断提升工作水平。一方面，严格选拔具有较强性修养和业务能力的同志担任支部，确保组织战斗力；另一方面，积极开展员教育培训，增强员的责任感和使命感，为学校各项工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

　　（二）聚焦主责主业，全力推动教育教学高质量发展

　　1. 教学方面。深化教学改革，优化课程体系，新增国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点8个。

　　学校持续深化教育教学改革，围绕人才培养目标，不断完善课程设置和教学内容。通过引进优质教育资源，加强校企合作，构建了多层次、多维度的课程体系。特别是在实践教学环节，加大投入力度，建设了一批高水平实验室和实基地，有效提升了学生的实践能力和创新能力。

　　2. 师资队伍方面。实施人才强校战略，引进高层次人才15名，教师队伍博士化率提升至42%。组织教师参加省级以上培训800余人次，获省级教学成果奖2项，推荐立项省级教改项目12项。

　　师资队伍建设是学校发展的关键所在。学校通过制定科学合理的人才引进政策，吸引了一批具有较高学术水平和教学能力的优秀人才加入教师队伍。注重教师职业发展，提供多样化培训机会，帮助教师不断提升专业素养和教学技能，为提高教学质量奠定了坚实基础。

　　3. 校园安全与学生管理方面。开展“平安校园”创建，建立心理健康教育体系，配备专职心理教师8名，举办安全教育讲座50场，学生心理健康筛查覆盖率100%。202x届本科生就业率92.3%、专科生90.5%、研究生95.6%，选送3名学生赴新加坡留学，举办网络招聘会20场，提供就业岗位5000余个。

　　学校始终把校园安全和学生管理工作放在重要位置，通过建立健全安全管理制度，加强心理健康教育，营造了和谐稳定的校园环境。特别是在学生就业创业指导方面，学校积极搭建平台，拓宽渠道，为毕业生提供更多优质就业岗位，有效提升了就业质量。

　　（三）清正洁作表率，进一步筑牢初心使命

　　深化风政建设，制定《政风险防控手册》，开展政教育专题培训6场，排查风险点89个，整改问题72项，全年无重大违纪违规事件。

　　学校领导班子高度重视风政建设，通过制定详细的风险防控措施，强化监督问责机制，确保权力运行规范有序。积极开展政教育，增强干部洁自律意识，树立了良好的工作形象。，通过定期开展自查自纠，及时发现并解决存在的问题，有效防范了腐败行为的发生。

　　强化意识形态责任，修订《意识形态工作责任制考核办法》，每季度开展分析研判，加强网络舆情监控，舆情交办答复率100%。

　　学校严格落实意识形态工作责任制，建立健全相关制度，确保思想阵地稳固可靠。通过定期召开专题会议，对意识形态领域的新情况新问题进行深入分析，制定了有针对性的应对措施。加强网络舆情监测，及时回应社会关切，维护了学校的良好形象。

　　推进民主管理，召开第四届教代会和第二次团代会，征集提案126件，解决教职工关切问题98项，工会慰问困难职工150人次。

　　学校注重发挥教职工代表大会和共青团代表大会的作用，广泛听取师生意见建议，切实解决实际困难。通过建立健全民主管理制度，畅通沟通渠道，增强了广大师生的主人翁意识。特别是在关心关爱困难群体方面，学校采取了一系列有力措施，为他们提供了实实在在的帮助。

　　二、存在的问题与不足

　　1. 站位还不够高。部分干部对“国之大者”理解不深，如意识形态工作存在“重业务轻思想”倾向，个别支部理论学流于形式，未与业务深度融合。

　　尽管学校在理论学和思想建设方面取得了一定成效，但仍有部分干部对和国家的重大决策部署认识不够深刻，未能将理论学与实际工作有机结合。特别是在意识形态工作中，存在重形式轻实效的现象，影响了整体工作效果。

　　2. 工作标杆还不够高。教学质量对标国内一流仍有差距，如国家级一流专业仅2个，省级教改项目立项数低于同类院校平均水平；科研创新能力不足，高水平论文发表量较去年下降15%。

　　学校在教育教学质量和科研创新方面虽有一定进步，但与国内一流高校相比仍存在一定差距。特别是在国家级一流专业建设和科研成果产出方面，未能充分发挥自身优势，需进一步加大力度提升整体水平。

　　3. 制度执行还不够严。部分制度落实存在“最后一公里”问题，如招标采购流程中，个别项目未按新规执行；考勤制度执行不严格，教职工迟到早退现象时有发生。

　　学校在制度建设方面做了大量工作，但在具体执行过程中仍存在一些薄弱环节。部分制度未能得到有效落实，影响了工作效率和管理水平。特别是在招标采购和考勤管理等方面，需要进一步加强监督力度，确保各项制度落到实处。

　　三、下一步改进措施

　　1. 提高站位，强化理论武装。实施“铸魂工程”，将纳入干部培训必修课，每季度组织专题研讨，建立学成效考核机制。

　　学校将进一步加强理论武装工作，通过实施“铸魂工程”，全面提升干部理论水平。定期组织开展专题研讨活动，深入学领会的最新理论成果，并将其转化为指导实践的强大动力。建立健全学成效考核机制，确保理论学取得实效。

　　2. 推动与业务深度融合，开展“一系一品”品牌创建，将思政元素融入专业课程，打造5个示范课程。

　　学校将积极探索与业务融合的新路径，通过开展“一系一品”品牌创建活动，形成具有特色的工作模式。注重将思想教育贯穿于专业课程教学全过程，打造一批高质量示范课程，实现思想教育与专业教育同向同行。

　　3. 提升工作标杆，深化综合改革。加大国家级一流专业建设力度，力争新增国家级一流本科专业建设点5个；加强科研团队建设，组建跨学科研究团队3个，争取国家级科研项目立项突破10项。

　　学校将以更高标准推动各项工作，通过深化综合改革，全面提升办学水平。重点加强国家级一流专业建设，优化资源配置，提高人才培养质量。加大科研投入力度，组建高水平科研团队，争取更多国家级科研项目立项，为学校发展注入强劲动力。

　　4. 严格制度执行，强化监督问责。建立健全制度执行监督机制，加强对重点领域和关键环节的监督检查，严肃查处违反制度规定的行为，确保各项制度落地见效。

　　学校将进一步完善制度执行监督体系，明确责任分工，强化问责追责。通过定期开展专项检查，及时发现并纠正制度执行中存在的问题，切实维护制度权威性和严肃性。加大对违规行为的惩处力度，形成有力震慑，营造风清气正的良好氛围。

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