高校劳动教育的功能定位与优化举措
高校劳动教育的功能定位与优化举措劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容，培养堪当民族复兴重任的时代新人，劳动教育的重要地位和作用不可替代。
将劳动教育融入高等教育思政建设和人才培养，是新时代高等教育改革的重要内容和关键步骤。
新时代加强高校劳动教育，应准确把握劳动教育的时代价值，积极探索劳动教育的实践路径，通过分层次设计劳动教育内容方案、推动价值培养和实践能力提升结合、构建教学相长的系统性提升机制等，促进高校劳动教育更好开展，为强国建设、民族复兴筑牢人才根基。
指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容，培养堪当民族复兴重任的时代新人，劳动教育的重要地位和作用不可替代。
202x年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，提出要在大中小学设立劳动教育必修课程。
202x年，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”被写入新修订的《中华人民共和国教育法》，“劳”被纳入国家教育方针，实现了同德智体美同样重要的地位。
将劳动教育融入高等教育思政建设和人才培养，是新时代高等教育改革的重要内容和关键步骤，可培养既有扎实专业知识、又具劳动实践精神与社会
预览结束，获取全文或定制代笔此类文章，请联系老师！
《高校劳动教育的功能定位与优化举措》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：高校劳动教育的功能定位与优化举措劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容，培养堪当民族复兴重任的时代新人，劳动教育的重要地位和作用不可替代。 将劳动教育融入高等教育思政建设和人才培养，是新时代高等教育改革的重要内容和关键步骤。 新时代加强高校劳动教育，应准确把握劳动教育的时代价值，积极探索劳。