单位深入开展作风建设工作阶段性总结报告

自上级部署开展学教育工作以来，本单位（组）以高度的责任感，严格遵循上级指示精神和工作要求，紧密结合单位核心任务与发展实际，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，将学教育融入日常工作的每一个环节。以严谨务实的统筹抓好理论学、调查研究、检视整改等关键环节，全力推动学教育往深里走、往实里做、往心里去。现将阶段性开展情况总结如下：

一、强化顶层设计，“三管齐下”保障学教育高标开局

（一）组织引领，压实责任链条。本单位迅速成立以主要负责同志为组长的学教育领导小组，并下设办公室与专项工作专班。明确各成员职责，构建起主要领导牵头抓总、分管领导具体落实、职能部门协同配合、基层组织贯彻执行的工作格局。精心制定全面细致的总体方案与分阶段计划，确保学教育目标清晰、任务明确、责任落实。

（二）动员部署，凝聚思想合力。及时召开动员部署大会，深入解读学教育的重大意义、目标任务和具体要求。通过（组）会议、中心组学、专题课等多种形式，进行反复动员和强调。引导全体员干部提升站位，将思想和行动统一到上级决策部署上，增强参与学教育的自觉、思想自觉和行动自觉。

（三）机制护航，营造浓厚氛围。建立健全定期研判、督导检查、信息报送、考核评价等工作机制，确保学教育有序推进。充分利用单位内部宣传平台、宣传栏、工作简报等渠道，广泛宣传学教育的动态进展、特色做法和初步成效，营造出比学赶超、奋勇争先的良好氛围。

二、深化理论武装，“三式学”推动学教育入脑走心

（一）示范引领式学。充分发挥领导干部的“头雁效应”，员领导干部以身作则，先学一步、学深一层。通过（组）理论学中心组学、专题读书班、课讲授等形式，带头深入研读指定学材料，带头交流学心得，为全体员树立榜样。

（二）全员覆盖式学。各基层组织切实履行主体责任，依托“三会一课”、主题日、青年理论学小组等载体，制定详细的学计划。采用集中学、个人自学、专家辅导、线上学等多种方式，组织全体员全面系统学，确保学内容无遗漏、参与人员全覆盖。

（三）创新沉浸式学。积极利用红色教育基地、政教育场馆等资源开展现场教学；组织观看警示教育片、学先进典型事迹；举办知识竞赛、演讲比赛、征文活动等；借助线上学平台推送优质学资源，增强学的吸引力和感染力，提升学效果。

三、深入检视整改，“三向发力”确保学教育精准聚焦

（一）问题导向查不足。领导班子和员干部对照上级要求、先进典型、职责任务和群众期盼，通过自我反思、上级点评、相互交流、群众反馈等多种方式，全面查找在理论学、素养、业务能力、工作、洁自律等方面存在的突出问题和薄弱环节。

（二）调研导向集建议。结合单位实际和重点工作，广泛开展调查研究。通过设置意见箱、召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等形式，广泛收集服务对象、基层单位和干部职工的意见建议，为精准查摆问题、深入剖析根源提供依据。

（三）效果导向深反思。对查摆出的问题和收集到的意见进行系统梳理和分类归纳，建立问题台账。召开专题会议进行集体研讨，深入剖析问题产生的根源，特别是从思想认识和主观能动性方面进行深刻反思，明确整改方向和初步措施。

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《单位深入开展作风建设工作阶段性总结报告》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：自上级部署开展学习教育工作以来，本单位党委（党组）以高度的政治责任感，严格遵循上级指示精神和工作要求，紧密结合单位核心任务与发展实际，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，将学习教育融入日常工作的每一个环节。以严谨务实的作风统筹抓好理论学习、调查研究、检视整改等关键环节，全力推动学习教育往深里走、。