某采油作业区域“六种方法”让两学一做学习教育更具吸引力

　　采油作业XX区以“六种方法”为载体，通过全面、系统、深入地落实“两学一做”学教育工作，使得学教育更加具有吸引力和实效性。领导层高度重视，X月XX日，作业区举办了“两学一做”专题大课，由总支张华同志主讲，他深入浅出地向全体员解析了“两学一做”学教育的重大意义及具体实施方案，强调了增强学意识的重要性，并明确要求总支委员不仅要参与机关小组的学，还要深入到所承包的支部中，带动广大员共同进步。

　　在学培训方面，作业区于X月XX日上午8时组织了一次针对各支部的专项培训，重点学了《中国章程》、的纪律规定以及的重要论述。此次培训特别强调了如何充分发挥支部在基层工作中的核心作用，鼓励各支部制定切实可行的学计划，采取有效措施，确保学教育工作落到实处，取得实效。通过这样的方式，不仅提高了支部们的理论水平，也为后续推动“两学一做”学教育打下了坚实的基础。

　　为更好地发挥典型的示范引领作用，作业区精心挑选了优秀员李强的事迹进行宣传报道，并组织了一场生动的事迹报告会。通过讲述李强同志在日常工作中的突出表现和感人故事，激励全体员向榜样看齐，积极践行的宗旨和使命。各支部也积极响应号召，纷纷开展形式多样的学活动，如分享身边的优秀案例、编排短剧再现先进人物的精神风貌等，旨在让员们在轻松愉快的氛围中深化对“两学一做”内涵的理解与把握，进一步激发大家的工作热情和服务意识。

　　全体员之间形成了良好的互学互助机制。在个人自学的基础上，定期举办集体讨论会，由各支部担任主持人，围绕特定主题展开深入探讨。每位员都有机会发表自己的见解，其他成员则可以从不同角度提出补充意见，形成观点碰撞，促进思维拓展。最后，由支部对整个讨论过程进行总结点评，提炼出有价值的观点和建议，帮助大家巩固学成果。这种互动式的学模式极大地提升了员们的参与度和积极性，促进了知识的共享与传播。

　　为了确保学教育覆盖到每一位员，避免出现遗漏，各支部充分利用各种平台和渠道，采取灵活多样的教学方法。例如，针对夜班员，安排支部委员与其进行一对一的交流辅导；对于因故无法参加集体活动的普通员，则由支部负责组织小型培训班或者发放学资料；而对于机关员来说，除了常规的集中授课外，还借助PPT演示文稿、电子文档等现代信息技术手段，通过企业内部通讯软件如腾讯通等工具进行线上推送，方便大家随时查阅学。通过这些措施，真正实现了学教育无盲区、无死角的目标。

　　，为了提高学的趣味性和参与感，作业区计划在“七一”前后举办一系列丰富多彩的活动，包括但不限于：“为什么入，为做什么”的主题演讲比赛、学心得体会征集与展示、章规知识挑战赛以及重温入誓词仪式等。这些活动不仅能够加深员们对的认识和感情，还能有效检验学成效，促进理论与实践相结合，使“两学一做”学教育更加深入人心，成为推动工作创新发展的重要力量。

　　，在“两学一做”学教育过程中，采油作业XX区始终坚持问题导向，注重实效，不断创新学形式和载体，力求将学成果转化为实际行动，努力打造一支坚定、业务精湛、优良的员队伍，为实现企业高质量发展提供坚强的思想保证和组织保障。未来，我们将继续沿着这条正确的道路前行，不断探索和完善学教育的新路径新方法，为的建设贡献更多智慧和力量。

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