某县委副书记关于生成性学习主题中心组发言

　　坚持生成性学 保持创造性张力 不断将学实践成果转化为奋进动力

　　要求全要大兴学之风，把学作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。XXX要求全市广大干部要坚持生成性学，保持奋进者姿态，激发创造性张力。坚持生成性学，旨在提升抓统筹的能力，强化系统思维实践，打牢高质量之基、激活竞争力之源、走好现代化之路。结合近段时间的学思考，就生成性学从三个方面作简要发言。

　　一、什么是生成性学

　　生成性学的最初提出者是美国心理学家维特罗克，它属于建构主义的一种学理论。20世纪70年代，维特罗克对生成性学模式进行了最早研究，认为学是一个主动的过程，学者积极参与其中并非被动接受信息，而是主动构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他认为学的生成过程就是学者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息（即新的知识）相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。通俗地讲，生成性学就是对知识进行解剖，将其放在不同的环境中进行应用，以达到建立认知、实现掌握的目的。

　　我理解，生成性学有五个特征：一是在学动机上，动由心生、渴望学。生成性学是学者的主观愿望，而不是被动接受。二是在学状态上，养成惯、自然而然。学成为了一种自觉行为，成为工作方式和生活惯。三是在学过程上，日积月累、厚积薄发。生成性学不太注重学的结果，更注重和享受学的过程，积少成多、聚沙成塔。四是在学方法上，统筹兼顾、系统思维。以统揽全局的思维、系统观念和站位来学，既抓整体、又抓要害，从而提升统筹兼顾的能力。五是在学目标上，追求卓越、不断创新。生成性学不仅是为了掌握知识，更是为了在实践中不断探索、创新，推动个人和组织的发展。

　　二、生成性学的重要性

　　生成性学在当前复杂多变的社会环境中显得尤为重要。面对经济全球化、信息化浪潮和技术革命的冲击，各级干部需要不断提升自身的综合素质和专业能力，以适应新形势、新任务的要求。生成性学能够帮助我们更好地应对这些挑战，具体表现在以下几个方面：

　　提升创新能力

　　生成性学强调主动构建知识，通过不断的探索和实践，培养创新思维和创新能力。在工作中，这种能力能够帮助我们突破传统思维的束缚，寻找新的解决方案，推动工作的创新发展。例如，在推进乡村振兴战略的过程中，通过生成性学，我们可以深入研究农村发展的新趋势、新技术，结合本地实际情况，制定出更具针对性和实效性的政策措施，促进农村经济的可持续发展。

　　2. 强化问题解决能力

　　生成性学要求我们在学过程中不断发现问题、分析问题、解决问题。这种能力对于各级干部来说尤为重要。在面对复杂的社会问题时，能够迅速找到问题的根源，制定有效的应对措施，提高工作效率和质量。例如，在城市治理中，通过生成性学，我们可以深入了解城市管理的各个层面，发现存在的问题，提出改进措施，提升城市的管理水平和服务质量。

　　3. 增强团队协作能力

　　生成性学不仅是个体的行为，也是团队合作的重要组成部分。在团队中，通过共享知识、交流经验，可以形成良好的学氛围，增强团队的凝聚力和战斗力。例如，在重大项目推进过程中，团队成员通过生成性学，共同探讨项目的难点和关键点，分享各自的经验和思路，形成合力，确保项目顺利实施。

　　4. 促进个人成长

　　生成性学是一种终身学的理念，能够帮助我们在职业生涯中不断进步。通过持续的学和实践，不断提升自身的综合素质和专业能力，增强竞争力，实现个人的职业发展目标。例如，在公务员队伍中，通过生成性学，可以不断提升政策水平和业务能力，更好地服务人民群众，为社会和谐稳定作出贡献。

　　三、如何开展生成性学

　　生成性学不仅是一种理念，更是一种具体的行动。为了更好地开展生成性学，我们需要从以下几个方面入手：

　　树立正确的学观

　　首先，我们要树立正确的学观，认识到学不仅是获取知识的过程，更是提升自身能力和素质的过程。学应该成为我们的自觉行为，而不是被动的任务。我们要把学作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。同时，我们要明确学的目标，结合自身的工作实际和职业发展规划，制定科学合理的学计划，确保学的针对性和有效性。

　　2. 掌握科学的学方法

　　生成性学强调主动构建知识，因此，我们需要掌握科学的学方法，提高学的效率和效果。一是要注重理论与实践相结合。理论学是基础，但仅有理论是不够的，还需要通过实践来检验和深化。我们要善于将所学的理论知识应用于实际工作中，通过实践来巩固和拓展知识。二是要注重系统思维。生成性学要求我们在学过程中具备系统思维，既要关注整体，又要抓住关键。我们要学会从全局的角度思考问题，把握事物的本质和规律，提高分析和解决问题的能力。三是要注重反思总结。学是一个不断积累和提升的过程，我们要善于总结经验教训，反思不足，及时调整学方法和策略，不断提高学的效果。

　　3. 营造良好的学氛围

　　生成性学需要一个良好的学氛围。各级组织和领导干部要高度重视学工作，为员干部创造良好的学条件和环境。一是要加强组织领导。各级组织要将学工作纳入重要议事日程，定期研究部署，确保学工作有序开展。二是要完善学制度。建立健全学制度，明确学的内容、形式、时间等要求，确保学工作规范化、制度化。三是要搭建学平台。充分利用现代信息技术手段，搭建网络学平台，提供丰富的学资源，方便员干部随时随地学。四是要开展丰富多彩的学活动。通过举办专题讲座、读书会、研讨会等形式，激发员干部的学兴趣，增强学的吸引力和感染力。

　　4. 注重学成果转化

　　生成性学的最终目的是将学成果转化为实际工作成效。因此，我们要注重学成果的转化应用，确保学取得实实在在的效果。一是要将学成果应用于决策。通过学，提高科学决策的能力，确保各项决策更加符合实际、更加科学合理。二是要将学成果应用于实践。通过学，提升实际操作的能力，确保各项工作更加高效、更加规范。三是要将学成果应用于创新。通过学，激发创新思维，推动工作创新，提高工作效率和质量。四是要将学成果应用于服务。通过学，提升服务能力，更好地服务人民群众，为社会和谐稳定作出贡献。

　　结语

　　生成性学是的重要内容，是推动和国家事业发展的强大动力。各级干部要深入学贯彻，牢固树立生成性学的理念，不断提升自身的综合素质和专业能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。让我们在的坚强领导下，坚持以生成性学为抓手，保持奋进者姿态，激发创造性张力，不断将学实践成果转化为奋进动力，为推动我市经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

《某县委副书记关于生成性学习主题中心组发言》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：坚持生成性学习保持创造性张力不断将学习实践成果转化为奋进动力　　习近平总书记要求全党要大兴学习之风，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。市委书记XXX要求全市广大干部要坚持生成性学习，保持奋进者姿态，激发创造性张力。坚持生成性学习，旨在提升抓统筹的能力，强化系统思维实践，。