某县税务局党史学习教育开展情况汇报

　　史学教育开展以来，xx县税务局以为引领，高度重视，全员发动，以严实有力的举措，强力推动史学教育走深走实，力促在史学教育中汲取前行的智慧力量，助推税收工作迈上新台阶，取得了较好成效。一、背景、意义通过制定《国家税务总局xx县税务局委员会关于成立国家税务总局xx县税务局史学教育领导小组及办公室的通知》《关于在全县税务系统开展史学教育的实施方案的通知》等，为全县税务系统史学教育提供方案遵循。通过参观学博物馆、烈士陵园、政教育基地，让广大员干部深刻感悟革命伟力，牢记员的初心使命。与xx镇xx社区、xx乡xx村、xx村、xx村四个结对共建支部，召开员大会、支部会议等形式开展史知识竞赛、史学座谈会，深入企业和帮扶联系村进行走访调研，了解企业生产经营中存在的困难和帮扶联系村发展产业及群众生产生活中存在的困难问题，充分利用《中国简史》《十三讲》等红色书籍，《闪闪的红星》《血战湘江》等红色电影等线下资源以及学强国、学兴税、微课、微视频等线上资源，以及充分运用宣传栏、板报、横幅、LED显示屏等媒介，大力宣传史学教育和省税务局“六个干”的相关内容标语等各种形式，进一步增强干部职工思想认识和工作能力，改进工作。

　　一、主要做法及成效

　　（一）主要做法

　　一是坚持“学”字诀，学教育形式“活”起来。一是通过组织员干部到博物馆、烈士陵园、政教育基地等地参观学，让员干部亲身感受革命烈士视死如归，不惧个人安危，为国捐躯的大无私大无畏精神，树立清正洁、务实正派的，进一步坚定前行的动力和信心。二是与中国移动xx分公司支部委员会签订了《“和创”活动协议书》，在理论同学、组织同建设、品牌同创建、服务同优化等方面展开深度合作，共同探索工作的新模式，提升双方组织的创造力、凝聚力和战斗力。三是利用每周五下午的固定学时间，邀请校教授、史专家、优秀员代表等进行专题授课，围绕的光辉历程、伟大成就、宝贵经验等内容，开展主题鲜明、内容丰富的学交流活动，使全体员干部在学中深化认识，在交流中提高觉悟。

　　二是坚持“做”字诀，实践活动内容“实”起来。xx县税务局将史学教育与实际工作紧密结合，切实解决纳税人缴费人的急难愁盼问题。一方面，通过开展“我为纳税人缴费人办实事”实践活动，组织员干部深入基层一线，面对面听取意见，心贴心解决问题，先后帮助20余家企业解决了融资难、用工难等问题，得到了广泛好评。另一方面，针对部分乡镇经济发展滞后、基础设施薄弱的情况，xx县税务局积极协调相关部门，争取项目资金支持，助力当地特色产业发展，改善农村人居环境，有效促进了乡村振兴战略的实施。，还定期开展志愿服务活动，如“清洁家园”“爱心助残”“关爱留守儿童”等，弘扬了社会主义核心价值观，展现了税务干部的良好形象。

　　三是坚持“考”字诀，考核评价机制“严”起来。为确保史学教育取得实效，xx县税务局建立健全了考核评价机制，将学教育情况纳入年度绩效考核体系，作为评先评优的重要依据。制定了《史学教育考核细则》，明确了考核内容、标准和程序，采取自查自评、民主测评、领导点评相结合的方式，全面客观地评估各单位和个人的学效果。同时，建立了问题整改清单，对发现的问题及时反馈，督促整改落实，形成了闭环管理。通过严格的考核评价，促使全体员干部始终保持昂扬向上的精神状态，不断提升履职尽责的能力水平。

　　四是坚持“融”字诀，文化氛围营造“浓”起来。为了营造浓厚的学氛围，xx县税务局注重将史学教育融入日常工作中，使之成为一种常态化的学惯。在办公区域设置了“红色记忆”主题墙，展示了中国成立以来的重大历史事件和重要人物事迹，激发了广大干部职工的爱国热情。编辑出版了《xx县税务志》，系统梳理了xx县税务局的发展历程，记录了一代代税务人在改革与发展中的奋斗足迹。开展了“最美税务人”评选活动，选树了一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型，用身边人、身边事激励广大干部职工见贤思齐、争当先锋。通过一系列举措，使得史学教育不仅停留在表面，而是真正内化于心、外化于行，成为了推动工作的强大动力。

　　二、经验启示

　　通过深入开展史学教育，xx县税务局深刻认识到，只有坚持以为指导，牢牢把握正确方向，才能确保各项工作沿着正确的道路前进；只有紧紧依靠人民群众，不断增进民生福祉，才能赢得人民的信任和支持；只有勇于担当作为，敢于攻坚克难，才能开创事业发展新局面。下一步，xx县税务局将继续巩固拓展史学教育成果，持续深化对的创新理论的学领悟，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加饱满的热情、更加扎实的投入到税收事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

　　，史学教育不仅是对历史的回顾，更是对未来发展的指引。xx县税务局将以此次学教育为契机，进一步强化责任意识、服务意识、创新意识，努力打造一支忠诚干净担当的高素质税务铁军，为推动经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

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