x年某市党史学习教育第一次督查工作情况汇报

　　根据市史学教育领导小组组长安排，近日，市史学教育办公室组建五个督查组，对各地各单位史学教育开展情况从五个方面进行了全覆盖地督查：一是是否研究制定本地本单位史学教育实施方案，二是是否召开史学教育专题研究会和专题动员会议，三是是否成立史学教育领导小组办公室和工作专班，四是是否做到一套指定学用书、一个专用笔记本、一个自备专用资料袋“三个一”，五是是否开展了集中学和个人自学。现将督查工作情况汇报如下：

　　一、前段所做工作

　　自史学教育开展以来，在市史学教育领导小组统筹部署和市史学教育办公室安排部署下，全市各地各单位高度重视、迅速行动，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，加强谋划部署，高层次推动，层层压实责任，力争出新出彩，扎实推动史学教育开好局、起好步。

　　（一）安排部署有力有序。在参加了全市史学教育动员大会后，绝大多数县市区、市直单位都能够迅速行动，及时召开本地本单位史学教育动员大会，传达上级有关会议精神，成立史学教育领导小组和工作专班，立足实际，研究制定了切合可行实施方案，并召开了二到三次专题会议，对史学教育进行了再研究再部署，进一步细化贯彻落实举措，确保学教育组织到位、措施到位、落实到位，为推动史学教育扎实开展奠定良好工作基础。

　　（二）学教育有成效有亮点

　　学提醒明方向。办公室、办公室等单位都对照《实施方案》要求，制定了详细的学计划，细化每月学清单，并编发了单位学提醒，明确学方向，督促员干部扎实开展史学教育。

　　2. 创新形式抓学。大多数县市区和市直单位坚持集中学和自主学相结合、规定动作和自选动作相结合，开辟多种学渠道，开展特色鲜明、形式多样的学活动。如，某县通过“线上+线下”相结合的方式，利用网络平台推送学资料，组织在线讨论；某市直机关则邀请专家学者进行专题讲座，深入解读的历史和理论知识，提升学的深度和广度。这些创新举措不仅丰富了学形式，也增强了学的吸引力和实效性。

　　二、存在的问题及原因分析

　　尽管全市史学教育取得了初步成效，但在督查过程中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

　　（一）部分单位认识不够到位。个别单位对史学教育的重要性认识不足，存在走过场、形式化的现象。有的单位虽然制定了实施方案，但内容较为笼统，缺乏针对性和操作性；有的单位虽然召开了动员会，但后续跟进力度不够，学教育流于表面。

　　（二）学资源利用不充分。一些单位对学资源的挖掘和利用不够充分，仅限于发放指定的学用书，未能充分利用本地红色资源、革命遗址等开展现场教学，使学教育缺乏生动性和感染力。

　　（三）学效果评估机制不健全。部分单位在学教育过程中，缺乏有效的评估机制，难以准确掌握员干部的学进度和效果。有的单位虽然建立了学台账，但记录不规范，数据不准确，影响了对学效果的全面评价。

　　三、下一步工作建议

　　针对上述问题，为进一步推动全市史学教育深入开展，提出以下几点建议：

　　（一）提高站位，增强责任感和使命感。各级组织要进一步提高站位，深刻认识开展史学教育的重大意义，切实增强责任感和使命感。要结合实际，认真查找自身存在的问题和不足，采取有效措施加以改进，确保史学教育取得实实在在的成效。

　　（二）丰富学形式，提升学效果。各地各单位要创新学方式，丰富学内容，充分利用本地红色资源，组织员干部参观革命遗址、纪念馆等，开展现场教学，增强学的直观性和感染力。同时，要注重运用现代信息技术手段，搭建线上线下相结合的学平台，方便员干部随时随地学，扩大覆盖面和影响力。

　　（三）建立健全评估机制，确保学质量。各级组织要建立健全学教育评估机制，定期对学情况进行检查和评估，及时发现问题，总结经验，推广典型。要建立完善的学档案，如实记录员干部的学情况，作为考核评价的重要依据，确保学教育不走过场、不流于形式。

　　（四）强化组织领导，形成工作合力。各级（组）要切实履行主体责任，加强对史学教育的组织领导，主要领导要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、抓具体。要建立健全工作协调机制，明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局。要加强与宣传、教育等部门的沟通协作，整合各方资源，共同推进史学教育深入开展。

　　四、结语

　　全市史学教育是一项重大任务，也是推动全市经济社会高质量发展的重要契机。各级组织和广大员干部要以高度的自觉和行动自觉，深入学贯彻，认真落实和、的决策部署，以更加坚定的信心、更加务实的、更加有力的举措，扎实推进史学教育，确保取得实实在在的成效，为建设美丽和谐的新时代中国特色社会主义城市作出新的更大贡献。

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