把党史作为人生的必修课常修课实践课

　　把史作为人生的必修课常修课实践课

　　《史学教育工作条例》（以下简称《条例》），把史学教育以内法规的形式进行规范和要求，为史学教育工作常态化长效化提供了制度保证。史学无止境，只有进行时，没有完成时，《条例》明确要求“充分发挥史以史鉴今、资政育人的作用”，员、干部应把史作为人生的必修课、常修课和实践课，常读常悟、常学常用。“种树者必培其根，种德者必养其心”。的历史是最生动、最有说服力的教科书。史记载着中国光辉灿烂而又艰苦卓绝的革命历程，书写着人类社会发展的规律，也蕴藏着实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。史是员培根铸魂的营养剂，也是人一生的必修课。“培养什么样的人，怎样培养人”这是的建设的重要课题。指出：“学了史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”。上好史必修课是培养人的必要举措。人自提交申请书那一刻起，就将自己与的过去、现在和将来熔铸在一起，但人坚定的理想信念、深厚的为民情怀、过硬的履职能力并不是与生俱来的，而是在史学中、在文化熏陶中、在实践历练中逐渐培养巩固的。通过“入积极分子培训”、“三会一课”等制度化学活动，不断深化对的理论、路线、方针政策的理解和把握，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　在新时代背景下，史学教育不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。面对复杂多变的国际国内形势，我们更需要从的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，坚定不移地走中国特色社会主义道路。为此，各级组织应切实履行主体责任，创新方式方法，丰富学载体，使史学教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。同时，要注重实效，避免形式主义，确保学成果转化为推动工作的强大动力。具体而言，可以通过组织专题讲座、研讨会、实地考察等多种形式，引导广大员干部深入学的历史，深刻领会的核心要义和精神实质。

　　，还要充分利用现代信息技术手段，如互联网、移动通信等平台，开展线上学交流，扩大覆盖面，提高参与度。特别是针对年轻员和入积极分子，要采取他们喜闻乐见的方式，增强学的吸引力和感染力。比如，可以开发制作史题材的微视频、动漫作品等，通过新媒体渠道广泛传播，让更多的年轻人了解的光辉历史，激发他们的爱爱国热情。同时，也要注重理论联系实际，鼓励员干部结合自身岗位职责，将所学知识运用到工作中去，真正做到学以致用、知行合一。

　　在史学教育过程中，还应注重挖掘和宣传身边的先进典型，发挥榜样的示范引领作用。通过讲述身边优秀员的故事，展示他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，激励广大员干部见贤思齐、奋发有为。同时，要建立健全激励机制，对在史学教育中表现突出的个人和集体给予表彰奖励，形成比学赶超的良好氛围。这样既能调动大家的积极性，又能促进史学教育深入开展，达到预期效果。

　　，把史作为人生的必修课、常修课和实践课，是每一名员义不容辞的责任。我们要以《条例》为指导，坚持问题导向和目标导向相统一，不断提升史学教育的质量和水平，努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。在新的征程上，我们要继续发扬的光荣传统和优良，牢记初心使命，勇于担当作为，为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　在推进史学教育的过程中，我们还应当注重培养和提升员的国际视野和战略思维能力。在全球化日益加深的今天，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。因此，员不仅要深入了解的历史，还要关注国际形势的变化，掌握国际关系的基本知识，以便更好地应对各种挑战，抓住发展机遇。为此，各级组织可以邀请专家学者举办专题讲座，介绍国际经济格局的新特点新趋势，帮助员开阔眼界，增强分析问题、解决问题的能力。

　　另外，史学教育还应当与推进经济社会发展紧密结合。当前，我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，面临着许多新的机遇和挑战。员领导干部要带头学史，从中汲取经验教训，不断提高领导能力和治理水平。特别是在脱贫攻坚战取得全面胜利后，如何巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，成为摆在我们面前的一项重要任务。员要在学史的基础上，结合本地实际，积极探索适合本地区发展的新路子，带领群众共同致富，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

　　，史学教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、久久为功。各级组织和广大员要以高度的责任感和历史使命感，扎实推进史学教育各项工作，确保取得实实在在的效果。让我们紧密团结在以同志为核心的周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

《把党史作为人生的必修课常修课实践课》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：把党史作为人生的必修课常修课实践课　　《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），把党史学习教育以党内法规的形式进行规范和要求，为党史学习教育工作常态化长效化提供了制度保证。党史学习无止境，只有进行时，没有完成时，《条例》明确要求“充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用”，党员、干部应把党史作为人生。