如何提高学生参与数学活动的有效性

《如何提高学生参与数学活动的有效性》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在数学课堂教学中，学生参与数学活动的效度直接影响他们的学习质量。根据学习心理学和相关数学教学理论的研究，学生参与学习活动主要包括三个方面：情感参与、认知参与和行为参与。因此，在数学课堂教学中，教师应。