县委组织部部长在流动党员教育管理座谈会上的交流发言

　　近年来，我县紧盯流动员动态掌握难、学落实难、活动开展难、作用发挥难等“四难”问题，着力从定期联络服务、强化教育培训、建立健全制度等方面入手，不断完善“一个台账”，打造“两个课堂”，健全“三项制度”，切实提升流动员教育管理工作质效。

　　一、建立“一个台账”，确保流动员“流而不失”。建立县乡村三级联动摸排机制，由所辖的各基层（工）委负责，以基层支部为单位，采取部门发函、网格比对、入户核实、电话访问等方式进行拉网式排查，全面摸清流动员“有多少、在哪里、做什么”，建好“一县一库、一乡一册、一村一表”的管理台账，实现流动员数量清、信息清、结构清，确保流动员“流动不流失”。并通过员行前登记、返乡报到与支部节日走访、日常联络相结合的方式，对员外出进行全过程闭环管理。全面实行流动员跟踪管理制度，设立流动员跟踪管理“专员”，采取支部班子成员“一对一”“一对多”的方式，明确56名在家员与118名流动员进行全覆盖结对，全面跟踪了解流动员的思想动态和工作情况，及时补充和更新信息资料，实时更新流动员台账，防止和杜绝流动员管理服务工作上的“缺位”。202x年，通过这一系列措施，我县成功联系并管理了1200余名流动员，确保了每一位流动员都能在组织的关怀下成长和发展。

　　二、打造“两个课堂”，确保流动员“学有所获”。一是线上课堂。针对流动员分布广、流动性强的特点，我们充分利用现代信息技术，搭建了“云上校”平台，开设了政策理论、业务技能、性修养等课程，确保流动员能够随时随地参与学。202x年，我们共组织了15期线上培训班，累计培训流动员1500余人次，收到了良好的效果。二是线下课堂。对于有条件集中学的流动员，我们依托驻外组织、流动员之家等阵地，定期开展集中学活动。同时，结合节假日等时间节点，组织返乡流动员参加专题学会、主题日等活动，增强他们的归属感和责任感。202x年，全县共举办各类线下学活动30余场，覆盖流动员近800人次，有效提升了流动员的素养和业务能力。

　　三、健全“三项制度”，确保流动员“有章可循”。一是建立流动员教育管理制度。明确了流动员的权利和义务，规范了流动员的教育管理流程，确保每位流动员都能在组织的指导下有序参与组织生活。202x年，我们修订完善了《流动员教育管理办法》，进一步细化了各项管理措施，提高了管理工作的科学化、规范化水平。二是建立流动员考核评价制度。通过设置合理的考核指标，定期对流动员的学情况、工作表现和社会贡献进行综合评价，激励流动员积极进取、争当先锋。202x年，我们对全县1200余名流动员进行了年度考核，评选出100名优秀流动员，并给予表彰奖励，营造了浓厚的创先争优氛围。三是建立流动员服务保障制度。针对流动员的实际困难和需求，我们积极协调相关部门，提供就业指导、法律咨询、心理辅导等服务，帮助他们解决后顾之忧，增强了组织的凝聚力和吸引力。202x年，我们共为流动员提供了500余次各类服务，受到了广大流动员的一致好评。

　　四、发挥“四个作用”，确保流动员“有所作为”。一是发挥桥梁纽带作用。鼓励和支持流动员在流入地和流出地之间架起沟通的桥梁，及时传递的声音，反映群众诉求，促进两地之间的交流合作。202x年，流动员共收集反馈意见和建议200余条，为我县经济社会发展提供了有益参考。二是发挥示范引领作用。引导流动员在各自岗位上率先垂范，带头践行社会主义核心价值观，积极参与社会公益事业，树立良好的员形象。202x年，流动员共参与志愿服务活动100余次，捐款捐物价值超过10万元，展现了员的责任担当。三是发挥先锋模范作用。支持流动员在创业创新、脱贫攻坚、乡村振兴等重点领域发挥骨干作用，带动周围群众共同致富。202x年，流动员创办小微企业20余家，带动就业500余人，为我县经济发展作出了重要贡献。四是发挥监督反馈作用。动员流动员关注家乡发展变化，主动监督的政策落实情况，及时向组织报告发现的问题，协助整改，推动各项工作更加务实高效。202x年，流动员共提出整改建议50余条，有力促进了我县各项工作的改进和提升。

　　在新的历史条件下，加强和改进流动员教育管理工作，不仅是贯彻落实的具体体现，也是推进的建设新的伟大工程的重要内容。我们将继续按照上级的要求，不断创新工作思路和方法，努力提高流动员教育管理工作的质量和水平，为建设更加美好的社会主义新农村作出新的更大贡献。

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