在基层党建工作会议上的交流发言:突出三个重点,推动党员教育走深走实
在基层工作会议上的交流发言:突出三个重点,推动员教育走深走实
近年来,我市坚持以为指导,深入贯彻新时代的建设总要求,全面落实新时代的组织路线,始终将抓好员教育作为推进员队伍建设的重要抓手,面对新形势、新情况,聚焦“师资队伍”“边远地区”“指尖教育”不断探索员教育新方式新方法,持续为员教育注入新活力,推动员教育提质增效、走深走实。
一、突出师资队伍建设,开展全频道教育。根据员培训需求,着力提升教师专业素养、能力水平和规范授课内容。采取“个人报名、部门推荐、组织把关”方式,组建“全频道”员教育师资库,并针对部分少数民族员不会汉语、学交流不畅的问题,充分利用市内双语干部优势,积极筛选本地“土专家”“田秀才”充实到员教育师资库。围绕理论教育、章规纪教育、乡村振兴发展、知识技能教育等8个专题内容,开发优质课程、打造教学线路、分类建立市县两级师资库,满足不同群体对的创新理论学个性化、差异化需求,便于基层组织“点单”“下单”。截至目前,已成功入选全省员教育师资库师资5名、市级入库师资库114人、县级入库师资库616人。
二、突出边远地区员教育,实现全覆盖无死角。针对边远地区员教育面临的交通不便、信息闭塞等问题,我市积极探索适合边远地区的员教育模式,确保员教育不留死角、全面覆盖。一是建立远程教育网络平台。利用互联网技术,搭建覆盖全市的远程教育网络平台,通过视频直播、录播等形式,将优质的教育资源输送到边远地区,确保员能够及时、便捷地获取学资料。二是开展流动校活动。组织校教师和优秀讲师组成流动校团队,定期深入边远地区开展巡回授课,面对面解决员学中的实际问题,增强教育的针对性和实效性。三是实施结对帮扶机制。建立市、县、乡三级结对帮扶机制,由市、县两级组织与边远地区组织结成对子,定期开展互访交流、资源共享等活动,帮助边远地区提升员教育水平。四是强化基层组织建设。加强对边远地区基层组织的指导和支持,提升基层组织的组织力和凝聚力,充分发挥基层组织在员教育中的战斗堡垒作用。通过以上措施,我市边远地区员教育工作取得了显著成效,员的学热情和参与度明显提高,的创新理论在边远地区得到了广泛传播和深入实践。
三、突出“指尖教育”,创新员教育方式。随着信息技术的飞速发展,手机、平板电脑等移动设备已成为人们获取信息的主要渠道。为此,我市积极探索“指尖教育”新模式,利用移动互联网技术,创新员教育方式,提升员教育的吸引力和实效性。一是开发员教育APP。结合员学需求,开发了一款集学、交流、管理于一体的员教育APP,提供丰富的学资源和便捷的学工具,方便员随时随地进行学。二是建立微信学群。依托微信平台,建立各类员学群,定期推送学资料、开展在线讨论,营造良好的学氛围。三是开展线上主题日活动。利用网络平台,组织线上主题日活动,如在线课、知识竞赛、心得分享等,丰富员组织生活形式,增强员的归属感和责任感。四是推广微视频教育。制作系列微视频,涵盖的创新理论、史故事、先进典型等内容,通过短视频的形式,生动形象地展示的光辉历程和伟大成就,激发员的学兴趣和爱国情怀。五是开展在线考核评估。通过在线考试、问卷调查等方式,对员学情况进行考核评估,检验学效果,促进员学以致用、知行合一。通过这些举措,我市员教育工作实现了从传统模式向现代模式的转变,员教育的覆盖面和影响力不断扩大,员的思想素质和履职能力显著提升。
四、强化制度保障,确保员教育常态化长效化。为了确保员教育工作的持续推进和有效落实,我市注重建立健全相关制度机制,为员教育提供坚实的制度保障。一是完善学制度。制定《员教育培训管理办法》,明确各级组织和员的学任务和要求,确保员教育有章可循、有序开展。二是建立考核评价机制。将员教育工作纳入年度考核体系,通过定期检查、随机抽查、群众评议等方式,对员教育工作进行综合评价,确保员教育工作落到实处。三是健全激励机制。设立员教育专项奖励基金,对在员教育工作中表现突出的单位和个人给予表彰奖励,激发各级组织和广大员的积极性和创造性。四是加强经费保障。加大财政投入力度,设立员教育专项资金,确保员教育工作的顺利开展。五是强化组织领导。成立员教育工作领导小组,由主要领导担任组长,统筹协调全市员教育工作,定期研究解决工作中的重大问题,确保员教育工作有序推进。通过以上措施,我市员教育工作形成了科学化、规范化、常态化的运行机制,为推动员教育走深走实提供了有力保障。
近年来,我市在推进员教育工作中,紧紧围绕“师资队伍”“边远地区”“指尖教育”三个重点,不断创新教育方式、优化教育资源、完善制度机制,取得了显著成效。下一步,我们将继续坚持以为指导,深入贯彻落实关于加强员教育工作的决策部署,不断深化对员教育规律的认识,进一步提升员教育的质量和水平,努力培养一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的员队伍,为推动我市经济社会高质量发展提供坚强的组织保证。
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