在党风廉政建设工作会议上的交流发言：聚焦关键群体，加强青年干部纪法教育

　　在风政建设工作会议上的交流发言：聚焦关键群体，加强青年干部纪法教育

　　“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，和国家的希望寄托在青年身上，洁自律是对青年干部的最基本要求。近年来，我街道坚持以为指导，深入学贯彻关于青年工作的重要论述和指示批示精神，以纪学教育为契机，聚焦年轻干部洁自律培养，实施“青年明纪工程”，综合运用学培训、案例警示、政谈话、实践锻炼等多种方式，引导年轻干部扣好洁从政“第一粒扣子”，护航年轻干部健康成长。

　　一、强化洁教育，拧紧年轻干部思想“总开关”

　　开设青“”课堂，利用本地资源，开展“理论研学+实境教学”系列教育，组建年轻干部联学小分队，围绕新修订《中国纪律处分条例》，组织集中自学、交流研讨、你问我答等丰富活动，并通过观看一部警示教育片、了解一批典型案例、开展一次应知应会知识测试“三个一”活动巩固学成果，激发纪学内生动力。开展“青春纪行”活动，组织年轻干部赴市看守所、毓贤尚展示馆等警示教育基地进行现场教育，通过反面典型以案说纪，正面榜样引领带动，不断强化定力，传承红色基因，增强扎根服务群众的思想自觉和行动自觉，筑牢拒腐防变坚实防线。

　　二、严格监督管理，把牢年轻干部行为“方向盘”

　　针对年轻干部成长特点，我们建立了一套科学有效的监督机制，确保他们在成长过程中始终保持正确的方向。一是完善制度体系。制定《年轻干部洁自律管理办法》，明确职责分工，细化管理措施，确保各项规定落地见效。二是加强日常监督。依托街道纪工委，成立专门监督小组，定期对年轻干部的工作表现、生活进行监督检查，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。三是推行“阳光”。通过街道网站、微信公众号等平台，公开年轻干部的工作动态、业绩考核情况，接受群众监督，提高透明度，增强公信力。四是建立反馈机制。设立意见箱和热线电话，畅通群众反映渠道，收集社会各界对年轻干部的意见建议，形成闭环管理，促进年轻干部不断改进工作。

　　三、注重实践锻炼，锤炼年轻干部能力“真功夫”

　　实践是检验真理的唯一标准，也是培养年轻干部的重要途径。为此，我们积极搭建平台，创造条件，让年轻干部在实践中磨砺意志、增长才干。一是实施“轮岗交流计划”。根据年轻干部的专业背景和发展需求，安排他们到不同岗位进行轮岗锻炼，拓宽视野，丰富经验。二是开展“驻村帮扶行动”。选派优秀年轻干部到农村基层挂职，参与乡村振兴、脱贫攻坚等工作，增强解决实际问题的能力。三是推进“项目攻坚工程”。将年轻干部纳入重大项目建设团队，让他们在复杂环境中经受考验，提升应对挑战的能力。四是组织“志愿服务活动”。鼓励年轻干部积极参与社区服务、公益事业，增进与人民群众的感情，树立良好的社会形象。

　　四、营造浓厚氛围，构建年轻干部成长“大环境”

　　良好的外部环境对于年轻干部的成长至关重要。我们致力于营造风清气正的生态，为年轻干部提供广阔的发展空间。一是弘扬清风正气。通过开展“洁文化进机关”活动，举办洁文化展览、征文比赛等形式多样的宣传教育活动，引导全体员干部树立正确的价值观、权力观，形成崇尚洁的良好风尚。二是优化用人导向。坚持德才兼备、以德为先的原则，建立健全年轻干部选拔任用机制，注重考察其素质、道德品行、工作实绩，确保优秀人才脱颖而出。三是强化正向激励。对表现突出的年轻干部给予表彰奖励，树立先进典型，发挥示范引领作用，激发广大年轻干部干事创业的热情。四是关心关爱成长。建立年轻干部谈心谈话制度，定期了解他们的思想动态、工作生活状况，帮助解决实际困难，为他们安心工作、专心发展创造良好条件。

　　五、总结经验教训，推动年轻干部教育管理常态化

　　回顾近年来的工作，我们在加强年轻干部纪法教育方面取得了一定成效，但也存在一些不足之处。如个别年轻干部对纪法规的认识还不够深刻，部分单位在落实监督责任时力度不够，个别环节还存在形式主义等问题。对此，我们将认真总结经验教训，进一步完善工作机制，确保年轻干部教育管理工作取得更大实效。一是深化理论研究。加强对年轻干部成长规律的研究，探索更加科学有效的教育管理模式，为决策提供参考依据。二是加强队伍建设。加大对街道纪工委、监督小组等机构的支持力度，提升工作人员的专业素质和服务水平，确保各项任务顺利推进。三是创新方式方法。充分利用现代信息技术手段，开发线上学平台、移动应用等工具，丰富教育形式，提高教育效果。四是健全长效机制。将年轻干部纪法教育纳入年度工作计划，定期评估成效，持续改进提升，努力实现常态化、长效化管理。

　　在新的历史起点上，我们必须站在和国家事业发展全局的高度，充分认识做好年轻干部纪法教育工作的重要性，切实增强责任感和使命感，以更加坚定的信心、更加务实的举措，扎实推进各项工作，为培养造就一支忠诚干净担当的高素质专业化年轻干部队伍作出新的更大贡献。

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