关于我县农村中小学教师流失情况及对策研究的调研报告

　　根据会201x年度计划，县教科文卫工委在会分管副主任带领下组成调研组，于6月中、下旬先后到XX、XX、XX、XX等乡镇中小学校对我县教师流动的情况进行了调研，认真听取了学校领导、教师代表和家长代表对当地教师流失情况介绍及意见、建议，并于7月2日至4日赴XX市、XX县等地考察学，结合我县中小学教师流失的现状、原因、存在问题进行了深入的讨论和分析。现将调查情况报告如下：

　　一、全县中小学教师流动基本情况

　　我县教师编制总额为9141名，实有8545人，尚差596人。201x年至201x年，通过公开考聘、选聘教师共计1710人。近年来，全县辞职教师195人、调出300人，其中村小教师流失168人，占招考村小教师总数的17.9%，且呈逐年上升趋势，201x年、201x年流失人数居多。通过数据分析，教师队伍流失多数为22岁至40岁、学历在大专及以上的中青年骨干教师，流向主要以调至外县教育单位或改行至行政事业单位。自然减员（退休）已至高峰，仅201x年1月至5月退休近200人，民转公及民师班毕业的教师将相对集中在近5年内全部退休，如不及时增补，教师缺额将进一步加大。另外，我县年轻女教师请产假、哺乳假的每年将近150人，至少耽误一学期教学工作，诸如此类的隐性教师缺失将随着单独二孩、全面放开二孩等计生政策出台大幅增加。

　　二、主要做法及成效

　　（一）体制机制不断完善，师资得以有效补充

　　近五年，我县通过公开考聘、选聘教师加大了对乡村学校英语、计算机、艺体、科学等薄弱学科教师和村小教师的补充力度。201x年下半年还将再考聘117名教师，以补充到师资薄弱学校。另外，凡县外45周岁以下、具有大专及以上学历的中青年教师，经考核合格，均可到我县缺编的乡镇学校任教。这些措施不仅充实了教师队伍，还提高了整体教学质量，特别是在一些偏远地区，新补充的教师带来了新的教学理念和方法，推动了教育现代化进程。，为了确保新入职教师能够快速适应环境，我们还制定了详细的培训计划，包括岗前培训、定期进修等，帮助他们提升专业素养和教学技能。

　　（二）优化待遇保障，增强职业吸引力

　　针对教师流失问题，高度重视并采取了一系列措施来提高教师的职业吸引力。首先是大幅度提高教师工资待遇，特别是对于偏远地区的教师给予额外补贴，确保他们的收入水平不低于县城同级别教师。，改善教师的工作和生活环境，新建和改建了一批教师宿舍，配备了必要的生活设施，解决了教师的后顾之忧。，还出台了多项优惠政策，如提供购房补贴、子女入学优先等，吸引了更多优秀人才投身教育事业。通过这些举措，教师的职业荣誉感和社会地位得到了显著提升，越来越多的年轻教师愿意扎根基层，为教育事业贡献力量。

　　（三）加强教师队伍建设，提升整体素质

　　为打造一支高素质的专业化教师队伍，我县坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则，积极开展各类培训活动。一方面，邀请知名教育专家来我县讲学，组织教师参加各种学术交流和研讨会，拓宽视野，更新知识结构；另一方面，选派优秀教师赴外地名校挂职锻炼，学先进的教育理念和管理经验。同时，我们注重师德师风建设，开展了形式多样的主题教育活动，引导广大教师树立正确的价值观和职业操守。通过持续不断的努力，教师队伍的整体素质明显提高，教育教学质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　三、存在的问题及挑战

　　尽管我们在教师队伍建设方面取得了一定成绩，但仍面临不少困难和挑战。一是教师流失现象依然较为严重，尤其是在偏远农村地区，由于条件艰苦、发展空间有限等原因，难以吸引和留住优秀教师。二是城乡之间教育资源配置不平衡，城区学校师资力量雄厚，而农村学校则相对薄弱，导致城乡教育差距进一步拉大。三是部分教师缺乏创新意识和进取精神，满足于现状，不愿意接受新事物，影响了教育教学改革的深入推进。四是教师培训体系有待完善，现有的培训内容和方式不能完全满足教师的实际需求，针对性和实效性不够强。

　　四、下一步工作打算

　　为解决上述问题，我们将继续深入贯彻落实，紧紧围绕教育高质量发展的目标，采取更加有力的措施，全面提升教师队伍建设和管理水平。

　　（一）进一步完善教师补充机制

　　继续加大公开考聘力度，重点向农村和边远地区倾斜，确保每个学校都有足够数量的合格教师。同时，探索建立灵活多样的用人机制，鼓励和支持社会力量参与教育事业，通过购买服务等方式补充临时性教学岗位，缓解教师短缺压力。，建立健全教师退出机制，对长期不在岗、不能胜任教学工作的人员进行调整，保持教师队伍的活力和竞争力。

　　（二）着力改善教师工作生活环境

　　加大对农村学校基础设施建设投入，改善办学条件，配备现代化的教学设备，营造良好的育人氛围。继续落实各项优待政策，不断提高教师福利待遇，特别是要关心关爱农村教师的生活，让他们感受到和的温暖。积极探索建立教师住房保障体系，解决好教师住房难题，使他们能够安心从教、舒心从教。

　　（三）强化教师培训与专业发展

　　构建终身学体系，制定个性化培训方案，满足不同层次教师的成长需求。充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的混合式培训，扩大覆盖面，提高培训效果。鼓励教师参加国内外高水平学术交流活动，拓展国际视野，借鉴先进经验。建立教师成长档案，跟踪记录每位教师的学经历和发展轨迹，为其职业规划提供参考依据。加强对教师科研能力的培养，支持他们申报各级各类课题项目，促进理论研究与实践应用相结合，不断提升教育教学水平。

　　（四）深化教育综合改革

　　全面推进素质教育，减轻学生课业负担，激发学生学兴趣和创造力。优化课程设置，丰富课程资源，推进课堂教学模式创新，构建高效课堂。加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。健全评价体系，摒弃唯分数论，注重综合素质评价，引导教师树立正确的人才观和质量观。加快推进教育信息化建设，利用大数据、云计算等新技术手段，提升教育治理能力和水平，为教师队伍建设和教育事业发展提供强有力的技术支撑。

　　在县委、的坚强领导下，我们将坚持以人民为中心的发展思想，坚定不移地推进教育优先发展战略，努力打造一支过硬、业务精湛、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，为实现教育现代化、办好人民满意的教育作出更大贡献。

《关于我县农村中小学教师流失情况及对策研究的调研报告》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：《关于我县农村中小学教师流失情况及对策研究的调研报告》免费范文，仅供参考，欢迎阅读！关于我县农村中小学教师流失情况及对策研究的调研报告相关关键词：我县 流失 中小学教师 调研报告 农村，希望对大家有所帮助。丰富写作经验。。