对X区义务教育优质均衡发展督导评估意见的整改工作方案

　　对x区义务教育优质均衡发展督导评估意见的整改工作方案

　　根据《x关于反馈x市x区义务教育优质均衡发展省级督导评估意见的通知》（x〔202x〕x号）文件精神，x区高度重视，立即结合所反馈问题及整改意见，开展研究部署，迅速推进整改落实。现将整改情况报告如下：

　　一、保障指标方面

　　（一）存在问题

　　“大校额”“大班额”问题仍然存在，全县在校人数超过20xx人的学校有17所（其中小学11所、初中4所、九年一贯制学校2所）。小学起始年级班额超过45人的班级有257个，占比74.9％；其他年级班额超过50人的班级有808个，占比47.6％。初中起始年级班额超过50人的班级有125个，占比38.7％；其他年级班额超过55人的班级有16个，占比2.9％。按照师生比测算教师核编不足，目前尚有空编475名，学校临聘教师数量较大，任课教师结构性缺员。

　　（二）整改措施

　　1. 持续推动新建项目，扩增义务教育学位

　　为解决“大校额”和“大班额”问题，x区将继续加大教育基础设施建设力度，确保新增学位供给。具体措施包括：“x中学”“x学校”及“x中学”等项目的报批及建设正在加紧推进，力争在2025年底前开工动建。同时，推动在建的x中学项目力争于2025年9月建成并投入办学使用，可新增义务教育中学学位2100个。，计划在未来三年内启动一批新的中小学建设项目，以进一步缓解学位紧张的局面。

　　2. 改造闲置校舍，缓解中心区域学位压力

　　针对中心城区学位供需矛盾突出的问题，x区将对现有闲置校舍进行改造利用，优化教育资源配置。通过盘活存量资产，合理调整学校布局，有效缓解部分学校过度拥挤的现象。例如，将一些老旧厂房、办公楼改造成临时教学点或扩建现有学校的教学楼，增加教室数量，改善办学条件。此举不仅能够充分利用现有资源，还能降低新建学校的成本，提高资金使用效率。

　　3. 加强师资队伍建设，优化教师资源配置

　　针对教师编制不足和结构性缺员问题，x区将进一步完善教师补充机制，加强师资队伍建设。一是严格按照国家规定的师生比例核定编制，积极争取上级部门支持，增加教师编制数；二是通过公开招聘、定向培养等方式引进优秀人才，充实教师队伍；三是加强对现有教师的专业培训，提升其教育教学水平，特别是针对薄弱学科和紧缺专业，采取集中培训与分散指导相结合的方式，确保每位教师都能胜任岗位要求。四是建立教师交流轮岗制度，鼓励优秀教师到偏远地区任教，促进城乡教育资源均衡配置。

　　4. 推进教育信息化建设，提升教育现代化水平

　　为了适应对教育事业发展的新要求，x区将加快推进教育信息化建设，构建智慧校园。一方面，加大对学校信息化设备的投入，配备先进的多媒体教室、电子白板等教学设施，为学生提供更加丰富的学资源；另一方面，利用互联网平台开展远程教育、在线课程等新型教学模式，打破时空限制，实现优质教育资源共享。，还将探索大数据、人工智能等新技术在教育领域的应用，如智能辅导系统、个性化学方案推荐等，助力教师精准教学，提高课堂教学质量。

　　5. 完善政策保障体系，健全长效管理机制

　　为确保各项整改措施落到实处，x区将建立健全相关政策法规和管理制度，形成科学合理的长效机制。一是制定和完善有关义务教育优质均衡发展的政策文件，明确各部门职责分工，强化责任追究；二是建立定期检查评估制度，对各学校整改情况进行跟踪督查，及时发现问题并督促整改；三是设立专项资金用于支持义务教育优质均衡发展工作，确保经费投入到位；四是广泛听取社会各界意见，接受群众监督，营造全社会关心支持教育的良好氛围。

　　二、学校管理与教育教学质量方面

　　（一）存在问题

　　部分学校管理水平不高，教学理念落后，课程设置不合理，缺乏特色化发展思路。个别学校存在重分数轻素质现象，忽视学生的全面发展。，一些学校的安全管理存在漏洞，应急预案不健全，应急演练不到位。

　　（二）整改措施

　　1. 提升学校管理水平，创新管理模式

　　针对部分学校管理水平不高的问题，x区将积极推进现代学校制度建设，引导各校建立科学民主的决策机制，提高管理效能。一是推行校长负责制，赋予校长更大的自主权，激发其办学活力；二是引入第三方评价机构，对学校管理工作进行全面评估，找出差距和不足之处；三是推广先进管理经验，组织校际交流活动，学借鉴国内外优秀学校的成功做法；四是建立绩效考核体系，将学校管理水平纳入年度考核指标，激励干部教师不断提升业务能力和服务意识。

　　2. 转变教学理念，深化课程改革

　　为改变传统应试教育观念，x区将大力倡导素质教育，全面推进课程改革。一是树立正确的育人观，把立德树人作为根本任务，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；二是优化课程结构，按照国家课程标准开齐开足各类课程，特别是音体美劳等非主科课程；三是开发校本课程，结合地方文化特色和社会需求，打造具有地域特色的品牌课程；四是探索跨学科融合教学模式，打破学科界限，培养学生综合运用知识解决问题的能力；五是加强考试评价制度改革，建立多元化的评价体系，既重视学业成绩也关注个性特长，真正实现因材施教。

　　3. 强化安全管理，构建平安校园

　　安全是学校发展的底线，x区将始终把师生生命财产安全放在首位，切实加强校园安全管理。一是完善安全管理制度，健全突发事件应急预案，定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力；二是加强安全隐患排查整治，重点检查消防设施、食品卫生、交通安全等方面存在的问题，及时消除隐患；三是加强心理健康教育，设立心理咨询室，配备专职心理教师，帮助学生排解心理压力，预防校园欺凌事件发生；四是推进“智慧安防”建设，利用物联网、视频监控等技术手段，实现校园安全智能化管理，为师生营造一个安全和谐的学生活环境。

　　三、社会参与与家校共育方面

　　（一）存在问题

　　家长和社会各界对教育的关注度不够高，参与度较低，家校合作缺乏有效沟通渠道。一些家长过分依赖学校教育，忽视家庭教育的重要性，导致孩子出现各种成长问题。

　　（二）整改措施

　　1. 构建家校协同育人机制，形成教育合力

　　为了充分发挥家庭在孩子成长过程中的重要作用，x区将着力构建家校协同育人机制，形成教育合力。一是建立家长委员会，定期召开家长会，邀请家长参与学校重大决策事项讨论，增强其责任感和归属感；二是开设家长学校，举办专题讲座、亲子活动等形式多样的教育活动，普及科学育儿知识，提高家长教育水平；三是搭建家校沟通平台，利用微信公众号、家长群等新媒体工具，及时发布学校动态信息，解答家长疑问，增进相互理解；四是开展志愿服务活动，鼓励家长走进课堂，担任助教或校外辅导员，丰富学校教育资源。

　　2. 拓宽社会参与渠道，凝聚多方力量

　　教育是一项系统工程，需要全社会共同努力。为此，x区将积极拓宽社会参与渠道，凝聚各方力量，共同推动义务教育优质均衡发展。一是建立教育公益联盟，联合企业、社会组织等单位，筹集资金用于资助贫困学生、改善办学条件等公益事业；二是开展社区共建活动，整合社区资源，为学校提供场地、设施等方面的支持，拓展学生课外实践活动空间；三是邀请专家学者、行业精英走进校园，开展科普讲座、职业体验等活动，开阔学生视野，激发学兴趣；四是加强舆论宣传引导，通过新闻媒体、网络平台等多种途径，广泛宣传义务教育优质均衡发展的重要意义和政策措施，营造良好社会氛围。

　　在的坚强领导下，全区上下将以高度的责任感和使命感，全面落实各项整改措施，努力破解义务教育优质均衡发展中遇到的难题，不断满足人民群众对美好教育生活的向往，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

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