教体局党委书记2024年度抓基层党建工作述职报告

　　教体局202x年度抓基层工作述职报告

　　按照要求，现就本人202x年度抓基层工作述职如下：

　　一、履职情况和工作亮点

　　202x年，在、的正确领导下，在组织部业务具体指导下，本人以为指引，严格履行抓基层第一责任人职责和全面从严治主体责任，带好班子，加强员队伍建设，坚持思想建、理论强，不断增强组织堡垒作用，调动广大员的先锋模范意识；把纪学教育向纵深推进，积极开展教体系统“xx”建设和围绕“xx”xx大讨论活动，通过活动促进工作创先争优。在全省教育高质量考评中名次有较大进步，政履职考评进入全市优秀行列，获得全省平安校园建设先进单位、“国培计划”示范区、中小学“追寻红色足迹”研学活动先进单位，xx中小学等3所学校被评为全市先进集体，在推进帮扶结对、精准扶贫工作中，我局被评为全区结对帮扶优秀单位、先进精准施策行业部门。

　　（一）强化思想引导、坚定方向

　　坚持学贯彻和重要讲话和重要指示批示精神，在增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护上做表率。持续加强的理论武装，通过中心组学、专题研讨班、主题日等形式，深入学领会的创新理论，确保全体员干部始终保持高度的自觉、思想自觉和行动自觉。特别是针对年轻干部，我们建立了常态化的学机制，确保他们能够紧跟时代步伐，不断提升理论素养和站位。同时，结合史学教育，广泛开展红色文化进校园活动，通过参观革命遗址、邀请老员讲课等方式，进一步激发师生爱爱国热情，传承红色基因。

　　（二）夯实基层基础、提升组织力

　　紧紧围绕提升基层组织组织力这一核心任务，不断加强基层支部标准化规范化建设。一是优化组织设置，根据学校布局调整和人员变动情况，及时调整支部设置，确保组织覆盖到位。二是配强支部，通过公开选拔、竞聘上岗等方式，选优配强了一批性强、业务精、好的支部。三是强化阵地建设，投入专项资金改善基层组织活动场所，配备必要的办公设备和学资料，为员开展组织生活提供良好条件。四是深化品牌创建，以“一校一品”为目标，鼓励各学校结合自身特点打造特色品牌，涌现出一批如“红色课堂”、“爱心驿站”等具有影响力的品牌项目。

　　（三）聚焦主责主业、推动事业发展

　　始终把立德树人作为根本任务，坚持以人民为中心的发展思想，扎实推进教育领域各项改革举措落地见效。一是深化教育教学改革，全面推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。二是加强教师队伍建设，实施“名师工程”，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质。三是优化教育资源配置，推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡差距，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。四是提升教育信息化水平，加快智慧校园建设，利用现代信息技术手段改进教学方式方法，提高教育现代化水平。五是强化安全管理，建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查整治，确保校园安全稳定。

　　（四）坚持严字当头、全面从严治和风政建设

　　坚定不移推进全面从严治和风政建设，坚决落实规定及其实施细则精神，持之以恒正风肃纪反腐。一是严格落实风政建设责任制，层层签订责任书，明确各级组织和领导干部的责任分工，形成齐抓共管的工作格局。二是加强洁自律教育，通过警示教育大会、观看警示片、参观政教育基地等方式，增强员干部洁从政意识。三是严肃内生活，严格执行民主集中制，认真落实“三会一课”、民主生活会等制度，提高内生活质量。四是强化监督执纪问责，加大对违反纪法规行为的查处力度，严肃处理违纪违规问题，保持高压态势，营造风清气正的良好环境。

　　二、存在问题及原因分析

　　尽管取得了一定成绩，但对照上级要求和群众期待，仍存在一些不足之处：一是部分员干部理论学不够深入，存在形式主义倾向，未能将理论学与实际工作紧密结合；二是基层工作还存在薄弱环节，个别支部战斗堡垒作用发挥不够充分，员先锋模范作用有待进一步增强；三是教育改革发展面临诸多挑战，如优质教育资源供给不足、教师队伍结构性短缺等问题亟待解决；四是风政建设压力传导还不够到位，少数单位和部门存在“上热中温下冷”的现象。

　　这些问题产生的原因主要有以下几点：一是思想认识不到位，部分员干部对工作的重要性缺乏足够重视，存在重业务轻的思想偏差；二是工作措施不精准，针对不同层面的问题缺乏针对性强、操作性高的解决方案；三是体制机制不完善，现有制度在执行过程中存在漏洞，需要进一步健全和完善；四是监督检查力度不够，对基层组织和员干部的日常监督还不够严格，导致一些问题未能及时发现和纠正。

　　三、下一步工作打算

　　针对上述问题，我将在今后的工作中采取以下措施加以改进：

　　（一）深化理论武装，筑牢思想根基

　　继续把学贯彻作为首要任务，通过多种形式的学活动，引导广大员干部深刻领会其丰富内涵和精神实质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，注重学用结合，将理论学成果转化为推动工作的强大动力，真正做到学思用贯通、知信行统一。

　　（二）夯实基层基础，提升组织效能

　　进一步加强基层组织建设，着力解决制约基层工作的瓶颈问题。一是健全工作机制，完善基层工作考核评价体系，强化过程管理和结果导向，确保各项工作落到实处；二是建强干部队伍，加大培训力度，提高基层组织和务工作者的能力素质；三是创新载体平台，充分利用互联网技术和新媒体手段，拓展工作新渠道，增强吸引力感染力；四是抓好典型示范，总结推广先进经验做法，带动整体水平提升。

　　（三）聚焦重点难点，推动教育高质量发展

　　紧扣立德树人根本任务，围绕办好人民满意教育的目标，加快推进教育领域综合改革。一是优化资源配置，加大投入力度，改善办学条件，扩大优质教育资源覆盖面；二是深化课程改革，探索建立更加科学合理的课程体系，满足学生多样化需求；三是强化师资建设，完善教师培养培训机制，吸引更多优秀人才投身教育事业；四是加强对外交流，借鉴先进理念和技术，提升国际化办学水平；五是关注特殊群体，做好留守儿童、贫困家庭学生等弱势群体的关爱帮扶工作，确保每一个孩子都不掉队。

　　（四）强化纪律约束，营造风清气正氛围

　　始终坚持全面从严治和风政建设不动摇，不断提高的建设质量和水平。一是压实主体责任，严格落实“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面；二是深化建设，持续整治“四风”突出问题，树立求真务实、清正洁的新风尚；三是严格执纪问责，加强对重点领域和关键环节的监督检查，严肃查处违纪违法行为；四是弘扬优良传统，继承发扬的光荣传统和优良，激励广大员干部担当作为、干事创业。

　　在新的一年里，我将继续以为指导，认真贯彻落实上级决策部署，以更加饱满的热情、更加扎实的，努力开创教体系统工作新局面，为实现教育现代化作出更大贡献。

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