经验做法：抓好三个“关键点”助推党员教育电视片出圈出彩

　　深入推进员教育电视片建设，助力新时代高质量发展

　　近年来，XX县坚持将摄制高质量员教育电视片作为加强新时代员教育的有效载体，在选题策划、拍摄制作、学用推广等方面下足功夫，着力打造一系列“有高度、有深度、有力度”的精品员教育电视片，为员教育教学资源建设注入“源头活水”。

　　瞄准导向“关键点”，确保选题不跑偏

　　XX县始终坚持员教育电视片姓“”的根本属性，聚焦基层需求、挖掘典型案例，确保制片主题“上接天线、下接地气”。围绕员诉求找亮点，紧跟省市年度制片计划的指导方向，做好年初谋划。通过开展选材线索“拉网式”调研，深入本地红色教育基地、特色阵地、乡村振兴一线等地进行实地考察，利用全县青年员培训等平台，广泛收集素材，确保选题具有典型性和代表性。

　　在此基础上，XX县根据先进典型人物事迹，拍摄制作了《秋去秋来》《洒向学生都是爱》等20余部榜样类电教片。其中，《秋去秋来》入围全国总工会网络正能量百部微视频评选，展现了当地员在不同岗位上的奉献精神和优秀品质，为广大员树立了学的标杆。

　　找准拍摄制作“切入点”，确保品质高水准

　　XX县坚持“质量第一、质高于量”的精品意识，抓好员教育电视片制作各环节。首先，构建由“组织部门牵头抓总、多方力量联合互动”的制片工作机制，打破“单兵作战”壁垒，实现资源共享、成果共创，优化员教育电视片制作全流程，有力有序推进前期策划、中期拍摄、后期剪辑等各流程。

　　自主拍摄的员教育片《信仰不灭——走进皖南游击战》入选第十五届“百部作品献礼建百年”精品微课；《红色文物讲故事：六号马克思银像》获评第十六届全省员教育电视片观摩交流活动特别奖。这些成绩的取得，离不开XX县在制片过程中对质量的严格把控和精益求精的态度。

　　在具体拍摄制作方面，XX县采用“市乡合作+自主制片”“服务外包+联合推进”等方式，打造专业制片队伍，同时不断创新拍摄手法。在环境拍摄上，综合运用无人机航拍等技术，全方位多视角拍摄周围环境，确保客观真实、细节丰富；在人物拍摄上，选取与人物形象贴近的演员，采用“聊天式”“拉家常”等形式，多角度展现人物的情感变化，捕捉自然生动的画面，让人物可亲可敬、案例可学可信。

　　XX县还建立了“制片骨干+制作团队+评审专家”工作专班，不定期举行员教育电视片“头脑风暴”，对摄制风格、摄制分镜头脚本、转场创意、后期制作等制片各环节实行“一张表”。按照“审片－修改－再审-再修改”的程序，联合史实专家、制片骨干、专业评审等力量，集中审片评片42次，提出优化提升意见超百条，修改电教片近50次，今年以来成功定稿10部符合要求的电教片。

　　盯紧学用结合“落脚点”，确保教育有实效

　　XX县坚持把成果运用作为电教片制片的落脚点，构建起立体式宣传矩阵，确保“既要拍好，更要用好”。依托站点“新载体”，用好用活全县101个远教站点，结合“三会一课”、主题日等组织生活，建立“精品节目推荐”“集中学日”等制度，组织员进行专项学交流。在配备有大LED显示屏的远教文化广场、活动室开展“纳凉观影”“红色影视播放季”等10余种展播活动，播放员电教片、专题宣传片600余场，进一步增强了员的学积极性和参与度。

　　与此XX县还创新设置“科技前沿、农技知识、政策剖析、基础学、时事要闻、性修养”等6大类课程，推行“远教＋农户＋专家”模式，结合农民夜校等活动，组织广大农民员参加学。通过这种形式，不仅提高了员的理论水平和实践能力，也促进了农村经济社会的全面发展。

　　持续深化合作机制，拓展员教育资源

　　为进一步扩大员教育电视片的影响范围，XX县积极拓展合作渠道，与各级媒体、高校、研究机构等单位建立长期合作关系。通过共同策划、联合拍摄、资源共享等方式，不断提升电教片的质量和影响力。与某知名高校合作，邀请史专家、教授参与选题策划和内容审核，确保电教片在历史背景、理论阐述等方面的准确性和权威性。

　　XX县还充分利用互联网平台，推动员教育电视片的线上推广。通过开设官方网站、微信公众号、抖音账号等新媒体渠道，定期发布优质电教片，吸引广大员和社会公众的关注。据统计，自开通新媒体平台以来，累计播放量已超过百万次，进一步扩大了员教育电视片的社会影响力。

　　总结经验，展望未来

　　通过多年的探索和实践，XX县在员教育电视片建设方面取得了显著成效，形成了一套行之有效的工作机制和方法。未来，XX县将继续坚持以人民为中心的发展思想，紧扣时代脉搏，不断推出更多高质量的员教育电视片，为新时代的建设提供更加丰富的教学资源和支持保障。将进一步加强与社会各界的合作，拓宽资源渠道，提升电教片的传播力和影响力，为推动全面从严治向纵深发展贡献力量。

　　XX县在员教育电视片建设方面的成功经验，为其他地区提供了有益借鉴。通过不断创新思路、完善机制、提升质量，XX县正逐步走出一条独具特色的员教育之路，为新时代工作注入新的活力和动力。

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