对XX区义务教育优质均衡发展督导评估意见的整改工作方案
对XX区义务教育优质均衡发展督导评估意见的整改工作方案
根据《X关于反馈X市X区义务教育优质均衡发展省级督导评估意见的通知》(X〔202x〕X号)文件精神，XX区高度重视，立即结合所反馈问题及整改意见，开展研究部署，迅速推进整改落实。现将整改情况报告如下：
一、保障指标方面
（一）存在问题
“大校额”“大班额”问题仍然存在，全县在校人数超过20xx人的学校有17所（其中小学11所、初中4所、九年一贯制学校2所）。小学起始年级班额超过45人的班级有257个，占比74.9%；其他年级班额超过50人的班级有808个，占比47.6%。初中起始年级班额超过50人的班级有125个，占比38.7%；其他年级班额超过55人的班级有16个，占比2.9%。按照师生比测算教师核编不足，目前尚有空编475名，学校临聘教师数量较大，任课教师结构性缺员。
（二）整改措施
1. 持续推动新建项目，扩增义务教育学位
为解决“大校额”“大班额”问题，XX区将加快新建学校的建设进度。“X中学”“X学校”及“X中学”等项目报批及建设正在加紧推进，力争在2025年底前开工动建。推动在建的X中学项目力争于2025年9月建成并投入办学使用，可新增义务教育中学学位2100个。，XX区还将规划和启动一批新的建设项目，确保在未来三年内逐步缓解学位紧张的问题。相关部门将密切配合，确保项目顺利推进，并严格按照时间节点完成各项任务。
2. 优化资源配置，提升教师队伍素质
针对教师核编不足和结构性缺员问题，XX区将采取多种措施加以解决。一是加大教师招聘力度，确保每年按需补充新教师，特别是紧缺学科教师。二是通过内部挖潜和外部引进相结合的方式，优化教师队伍结构，提高教师整体素质。三是加强对现有教师的培训和继续教育，提升其教育教学能力，以适应不断变化的教学需求。四是合理调整教师编制，确保各学校师资配备科学合理，避免因编制不足而影响教学质量。
3. 推进城乡一体化发展，均衡配置教育资源
为实现义务教育优质均衡发展，XX区将进一步推进城乡一体化发展，均衡配置教育资源。一是加大对农村和薄弱学校的扶持力度，改善其办学条件，缩小城乡差距。二是建立城乡学校结对帮扶机制，通过资源共享、教师交流等方式，促进优质教育资源向农村和薄弱学校流动。三是加强教育信息化建设，利用现代信息技术手段，拓展优质教育资源覆盖面，让更多的学生享受到优质的教育资源。四是完善教育评价体系，建立健全激励机制，激发学校和教师的积极性和创造力。
4. 加强监督管理，确保整改工作落实到位
为确保各项整改措施落到实处，XX区将建立健全监督机制，加强对整改工作的监督检查。一是成立专项督查组，定期对整改工作进行检查评估，及时发现问题并督促整改。二是建立信息反馈渠道，广泛听取社会各界的意见建议，接受群众监督。三是将整改工作纳入年度考核内容，对工作不力、进展缓慢的单位和个人进行问责处理。四是加强宣传引导，营造良好的舆论氛围，争取社会各界的理解和支持，共同推动义务教育优质均衡发展。
二、学校管理与教育教学质量方面
（一）存在问题
部分学校管理水平有待提高，教育教学质量参差不齐。个别学校在课程设置、教学方法等方面存在一定的局限性，未能充分满足学生的个性化需求。，部分学校的校园文化建设相对滞后，缺乏特色和内涵，对学生综合素质的培养不够重视。
（二）整改措施
1. 强化学校管理，提升治理水平
为进一步提升学校管理水平，XX区将积极推进现代学校制度建设，健全管理制度，规范办学行为。一是加强领导班子建设，选优配强校长和中层干部，提高其领导能力和管理水平。二是完善内部管理机制，明确职责分工，强化责任落实，确保各项工作有序开展。三是加强教师队伍建设，建立健全教师考核评价体系，激励教师爱岗敬业、教书育人。四是注重家校合作，构建和谐的教育生态，形成多方参与、协同育人的良好局面。
2. 深化课程改革，创新教学模式
为提高教育教学质量，XX区将深入推进课程改革，创新教学模式。一是优化课程设置，增加实践类、探究类课程比重，培养学生创新思维和实践能力。二是推广先进教学方法，如项目式学、翻转课堂等，激发学生学兴趣，提高课堂教学效率。三是加强教研活动，鼓励教师开展课题研究，总结经验教训，不断提升专业素养。四是关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的学需求，促进每一位学生健康成长。
3. 丰富校园文化，促进全面发展
为增强校园文化内涵，XX区将大力开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园氛围。一是挖掘地方特色文化资源，将其融入校园文化建设之中，打造具有地域特色的校园文化品牌。二是开展各类文体活动，如艺术节、运动会等，丰富学生课余生活，培养其团队精神和社会责任感。三是加强心理健康教育，设立心理咨询室，配备专职心理教师，帮助学生解决成长中的困惑和烦恼。四是倡导文明礼仪教育，培养学生良好的行为惯和道德品质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、社会满意度调查与公众参与方面
（一）存在问题
社会对义务教育优质均衡发展的关注度较高，但部分家长和学生对政策理解不够深入，导致对学校和教育部门的工作认可度有待提高。，公众参与度较低，缺乏有效的沟通平台和反馈机制，不利于及时了解民意、回应关切。
（二）整改措施
1. 加强政策宣传，提高公众认知
为提高社会对义务教育优质均衡发展的认识，XX区将加大政策宣传力度，拓宽宣传渠道。一是通过电视、广播、报纸等传统媒体以及微博、微信等新媒体平台，广泛宣传相关政策法规和工作成效，扩大知晓面。二是组织专题讲座、家长会等活动，面对面解读政策，解答疑问，增强家长和学生的理解和认同感。三是制作宣传手册、海报等资料，发放到社区、学校，便于群众随时查阅学。四是邀请专家、学者举办研讨会，探讨热点难点问题，凝聚共识，推动工作深入开展。
2. 完善沟通机制，增强互动交流
为更好地倾听民意、回应关切，XX区将建立健全沟通机制，搭建多种形式的互动平台。一是开通热线电话、电子邮箱等渠道，方便群众反映问题、提出建议。二是定期召开座谈会、听证会，邀请各界代表参与讨论，广泛征求各方意见。三是利用网络问政平台，及时回复网民留言，做到件件有回音、事事有着落。四是建立社区联络站，安排专人负责接待来访群众，收集整理社情民意，为决策提供参考依据。五是开展民意调查，了解公众对义务教育优质均衡发展的满意度，查找不足之处，持续改进工作。
3. 鼓励公众参与，形成共建合力
为调动社会各界的积极性，XX区将鼓励公众积极参与义务教育优质均衡发展工作。一是发动志愿者服务队，协助学校开展各类活动，传递正能量。二是支持社会组织发挥作用，为其创造条件，提供便利。三是引导企业履行社会责任，捐资助学，改善办学条件。四是表彰奖励先进典型，树立榜样，弘扬正能量，激发全社会关心支持教育事业的热情和动力。
XX区将紧紧围绕义务教育优质均衡发展目标，全面落实整改措施，切实解决存在的问题，努力办好人民满意的教育，为全区经济社会发展提供有力支撑。
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