党课讲稿：全面提高人才自主培养质量造就大批拔尖创新人才（通用）

　　课讲稿：全面提高人才自主培养质量 造就大批拔尖创新人才

　　（2025年03月16日）

　　当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键时期。在这一历史进程中，人才的重要性愈发凸显。的报告明确提出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，这为新时代的人才工作指明了方向。本文围绕“全面提高人才自主培养质量，造就大批拔尖创新人才”这一主题展开论述，旨在深入探讨如何通过教育强国建设，实现高水平人才培养目标。

　　一、深刻认识人才自主培养的战略意义

　　在全球化和信息化迅速发展的今天，国际竞争日益激烈，而人才作为国家核心竞争力的重要组成部分，其重要性不言而喻。《教育强国建设规划纲要（202x－2035年）》将“人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现”作为教育强国建设的重要阶段性目标，充分体现了和国家对人才工作的高度重视。

　　人才自主培养不仅是应对国际竞争的必然选择，更是实现中国式现代化的根本保障。近年来，我国在科技创新领域取得了显著成就，但与世界科技强国相比，仍存在一定的差距。特别是在关键核心技术领域，高层次创新型人才短缺的问题尤为突出。因此，加强人才自主培养，既是解决当前问题的迫切需要，也是面向未来长远发展的战略部署。

　　人才自主培养还关系到国家安全和发展大局。在外部环境复杂多变的背景下，只有不断提升自主创新能力，才能有效应对各种风险挑战，确保国家战略安全。为此，各级和高校应进一步深化对人才自主培养重要性的认识，切实把这一任务摆在更加突出的位置。

　　二、构建高质量人才培养体系

　　高水平研究型大学作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，在拔尖创新人才培养中发挥着不可替代的作用。要全面提升人才自主培养质量，必须着力构建科学合理、高效运转的人才培养体系。

　　（一）优化课程设置与教学内容

　　课程体系是人才培养的基础环节。各高校应根据国家战略需求和社会发展实际，动态调整专业设置和课程内容，确保教学活动始终紧扣时代脉搏。注重将前沿科技成果融入课堂教学，激发学生的学兴趣和创新潜能。通过开设交叉学科课程，打破传统学科界限，促进知识融合与创新。

　　还需强化实践教学环节，提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。通过建立校企合作平台、实实训基地等方式，为学生提供更多的实践机会，帮助他们积累宝贵的经验。这种理论与实践相结合的教学模式，不仅有助于提高教学质量，更能培养出符合社会需求的高素质人才。

　　（二）创新教育教学方法

　　传统的灌输式教学已难以满足现代教育的需求，必须积极探索新的教育教学方法。比如，推广项目驱动式学、翻转课堂等新型教学模式，鼓励学生主动参与、自主探究。这些方法能够更好地调动学生的学积极性，培养他们的批判性思维和创新能力。

　　充分利用信息技术手段，推进智慧教育建设。通过开发在线课程资源、搭建虚拟仿真实验室等措施，拓展学空间，丰富学形式。这不仅能突破时空限制，扩大优质教育资源覆盖面，还能满足个性化学需求，提高教育公平性和效率。

　　（三）加强师资队伍建设

　　教师是教育工作的主体力量，直接决定着人才培养的质量。因此，必须高度重视师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。一方面，要加大对优秀青年教师的引进和培养力度，吸引更多高层次人才投身教育事业；另一方面，建立健全教师培训机制，不断提升教师的专业素养和教学能力。

　　还要完善激励机制，激发教师的工作热情和创新活力。通过设立专项奖励基金、职称评定倾斜政策等措施，营造良好的职业发展环境，使广大教师能够安心从教、潜心育人。

　　三、营造良好人才成长生态

　　除了构建高质量的人才培养体系外，还需要为人才成长创造良好的生态环境。一个开放包容、充满活力的环境，对于激发人才创新潜能具有至关重要的作用。

　　（一）健全评价激励机制

　　科学合理的评价激励机制是推动人才成长的重要保障。要坚决破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的“四唯”倾向，建立以能力和贡献为导向的人才评价体系。具体来说，可以采用多元化的评价标准，综合考量科研成果、技术转化、社会服务等多个方面，全面准确地衡量人才的价值。

　　加大奖励力度，对在科技创新、产业发展等方面作出突出贡献的人才给予重奖。通过树立典型、宣传先进事迹，形成尊重知识、崇尚创新的良好氛围，激励更多人才投身创新创业实践。

　　（二）完善支持服务体系

　　为人才提供全方位的支持服务，是促进其快速成长的有效途径。部门应进一步优化政策环境，简化审批流程，降低制度性交易成本，为人才创新创业提供便利条件。加大对科研基础设施建设的投入，改善实验条件，提升技术水平。

　　还应建立健全人才服务体系，为各类人才提供住房、医疗、子女教育等方面的优质服务，解除他们的后顾之忧，使其能够全身心投入到工作中去。通过这些举措，真正让人才引得进、留得住、用得好。

　　（三）深化国际合作交流

　　在全球化的大背景下，加强国际交流合作已成为提升人才培养水平的重要手段。要积极搭建国际学术交流平台，邀请国外知名专家学者来华讲学或开展合作研究，拓宽师生的国际视野。

　　鼓励和支持优秀学生赴海外深造，参与国际顶尖科研项目，增强其国际竞争力。通过双向流动的方式，既可引进国外先进理念和技术，又能向外输出我国优秀人才，实现互利共赢。

　　四、结语

　　全面提高人才自主培养质量，造就大批拔尖创新人才，是一项系统工程，需要全社会共同努力。各级、高校以及社会各界都要立足自身职能，充分发挥各自优势，形成合力，共同推动这一目标的实现。

　　展望未来，随着教育强国建设的深入推进，我国必将涌现出更多优秀的拔尖创新人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。让我们紧密团结在周围，不忘初心、牢记使命，为加快建设世界重要人才中心和创新高地而不懈奋斗！

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