注册会计师行业发展战略之我见

　　要迎接加入WTO的挑战，必须培养和造就一批优秀的中国执业注册会计师。

　　(一)认真办好注册会计师专业的高等教育

　　我国应增加对注册会计师专业人才教育的投资，并支持会计师事务所与高等院校合作培养注册会计师专门人才。目前大约有22所大学已实施了注册会计师专门化教育计划，设立了CPA专业，其核心课程包括中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本和管理会计、审计、管理咨询、税法、经济法、会计电算化和审计等。应进一步加强注册会计师专门化高等教育，使高等院校会计人才的培养能跟上时代的步伐，为中国注册会计师事业的长远发展储备后续人才，并培养造就一批硕士生、博士生加入注册会计师队伍，提高我国注册会计师的整体素质。

　　在具体措施上，首先，应当优化课程设置，将最新的会计准则、国际财务报告标准（IFRS）以及国际审计准则纳入教学内容，确保学生能够掌握最前沿的专业知识。，加强实践教学环节，通过实、案例分析等方式，提升学生的实际操作能力。，鼓励高校与国际知名会计机构建立合作关系，引进国外优质教育资源，拓宽学生的国际视野。最后，加大对教师队伍的建设力度，选拔一批既有深厚理论功底又具备丰富实践经验的教师担任专业课教学工作，同时定期组织教师赴海外进修，保持师资力量的先进性和竞争力。

　　(二)改进注册会计师考试制度

　　目前我国注册会计师考试的报考资格要求较低，具有大专以上学历者均可报考。而在美国，注册会计师的报考人员要求具备硕士水平。，我国注册会计师考试内容理论不够深，实务不够强，有相当一部分非执业者对会计审计业务知之甚少，某些基础性、实务性工作几乎不得要领，但仅凭精通几本考试用书也能获得注册会计师资格。因此，应提高参加注册会计师考试的“门槛”，建议要求报考者具有会计专业本科以上学历，允许非会计专业本科学历者经过强制性培训后参加注册会计师全国统一考试。另外，还应加大考试的广度和深度，尽可能接近实务，并逐步向国际水准靠拢。

　　为实现这一目标，可以采取以下措施：一是调整考试科目结构，增设案例分析、综合应用等题型，考察考生解决实际问题的能力；二是改革评分标准，注重考查考生对会计审计原理的理解和运用，而非单纯记忆知识点；三是建立动态调整机制，根据行业发展需求及时更新考试大纲，确保考试内容与时俱进；四是加强考前培训，为考生提供系统全面的学指导，帮助他们更好地准备考试；五是完善诚信体系建设，建立健全考试作弊处罚机制，维护考试公平公正。

　　(三)加强注册会计师后续教育，进一步发挥国家会计学院的作用

　　在中国加入WTO的背景下，加强注册会计师的后续教育更是一项紧迫而重要的任务。关于注册会计师后续教育的内容，除了专业和相关学科知识、技能的培训外，还应对其进行计算机知识和外语培训。我国已于1998年在北京建立了国家会计学院，于20xx年在上海建立了上海国家会计学院，这两所学院已成为我国注册会计师继续教育的重要基地。

　　为了更好地发挥国家会计学院在注册会计师后续教育中的作用，可以从以下几个方面着手：

　　深化国际合作：积极寻求与国际顶尖会计学院的合作机会，引进先进的教育理念和方法，开展联合办学项目，定期邀请国外专家来华讲学，促进中外会计文化交流互鉴。同时，组织国内注册会计师赴海外参观学，了解国际会计行业的最新动态和发展趋势。

　　2. 强化实践导向：针对注册会计师工作中遇到的实际问题，设计针对性强的培训课程，如企业并购重组、内部控制体系建设、跨境税务筹划等专题研讨班，帮助学员提升应对复杂业务场景的能力。，还可以通过模拟实战演练、企业实地考察等形式，增强培训的互动性和趣味性，激发学员的学兴趣。

　　3. 构建终身学平台：利用现代信息技术手段，搭建在线学平台，提供丰富的数字化教育资源，方便注册会计师随时随地进行自我提升。同时，设立“注册会计师成长基金”，资助优秀学员参加国内外高水平学术会议和专业论坛，拓宽他们的职业发展道路。

　　4. 健全质量保障体系：制定严格的培训效果评估标准，通过问卷调查、访谈交流等方式收集反馈意见，不断优化培训方案。建立培训效果跟踪机制，定期对参训人员的职业发展情况进行回访，确保培训成果得到有效转化。对于表现突出的学员，可给予相应的奖励和支持，激励更多注册会计师积极参与后续教育活动。

　　，在当前全球化竞争日益激烈的形势下，我国注册会计师行业面临着前所未有的机遇与挑战。只有通过不断提升人才培养质量和水平，才能培养出更多高素质、高技能的专业人才，推动我国注册会计师事业持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在这一过程中，各级部门、行业协会、高等院校以及广大注册会计师自身都应承担起各自的责任，共同努力，形成合力，为打造一支适应新时代要求的注册会计师队伍而不懈奋斗。

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