在2024年全县党建引领社区治理推进会上的汇报发言材料

　　在202x年全县引领社区治理推进会上的汇报发言材料

　　尊敬的各位领导，同志们：

　　强调，社区工作是一门学问，要积极探索创新，通过多种形式延伸管理链条，提高服务水平，让千家万户切身感受到和的温暖。近年来，X县X街道为破解节假日孩子“看护难”问题，引导社区组织领办“幸福学堂”项目，撬动各类优质资源，开设各类特色课程，为青少年群体提供优质服务，解决家长后顾之忧，引导他们积极参与社会治理，取得了实实在在的成效。

　　引领，紧扣社区治理核心主线。不断将的触角向城市基层治理末梢延伸，街道工委引导社区组织领办“幸福学堂”，建立完善上下贯通、沉底到边的组织体系，进一步发挥街道工委统筹整合资源优势，形成工委牵头，社区组织指导，各类社会组织、志愿者群体共同参与的共治共享社区治理新格局。精准摸排群众需求。针对辖区群众节假日孩子“无人看护”“留守儿童成长”等实际需求，组织开展小区青少年需求排查专项行动，小区网格员到各小区逐户走访，面对面拉家常，将家长及青少年需求登记在册，为领办“幸福学堂”打下坚实的群众基础。强化工委牵头作用。街道工委会同各社区组织综合分析社区青少年群体及辖区社会资源实际情况，通过整合社区群服务阵地，充分利用现有资源，为“幸福学堂”的顺利开展提供了坚实的物质保障。

　　“幸福学堂”项目的实施，不仅解决了家长们的燃眉之急，更是在青少年中播下了社会主义核心价值观的种子。通过丰富多彩的课程设置，如爱国主义教育、传统文化传承、科技创新实践等，不仅丰富了青少年的假期生活，还培养了他们的社会责任感和创新精神。例如，在202x年的暑假期间，“幸福学堂”特别增设了“红色文化夏令营”活动，邀请了多位老员和革命后代为孩子们讲述革命故事，参观红色教育基地，让青少年在实践中深刻理解“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵。，为了激发青少年的创新思维，学堂还与多家科技企业合作，开设了机器人编程、3D打印等前沿科技课程，让孩子们在动手操作中体验科技的魅力，培养了他们的探索精神和团队协作能力。

　　在“幸福学堂”项目取得初步成效的基础上，我们还积极探索了更加多元化的服务模式。一方面，加强与学校、家庭的合作，构建“社区—学校—家庭”三位一体的教育网络，确保青少年在不同环境中都能接受到系统的教育和关怀。另一方面，注重挖掘和利用社区内的各种资源，如退休教师、专业技术人员等，组建了一支高素质的志愿服务队伍，为“幸福学堂”提供了强大的师资力量。同时，我们还积极引入社会资金支持，通过与爱心企业、慈善机构的合作，为“幸福学堂”筹集了必要的经费，确保项目的可持续发展。

　　为进一步提升“幸福学堂”的服务质量和影响力，我们不断创新管理模式，建立了科学的评价机制。通过定期对项目进行评估，收集家长和青少年的反馈意见，及时调整课程内容和服务方式，确保“幸福学堂”始终符合群众的实际需求。同时，我们还注重加强宣传推广，通过社区公告栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传“幸福学堂”的成功经验和先进事迹，吸引更多家长和青少年参与其中，形成良好的社会氛围。

　　在引领下，“幸福学堂”项目不仅成为了X县X街道的一张亮丽名片，更为全县乃至更大范围内的社区治理提供了可复制、可推广的经验。未来，我们将继续深入学贯彻，坚持引领，不断深化社区治理创新，努力打造更多像“幸福学堂”这样的品牌项目，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。

　　感谢各位领导和同志们的关心和支持，希望在大家的共同努力下，我们的社区治理工作能够再上新台阶，为建设和谐美丽的新X县作出更大的贡献。谢谢大家！

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